《教师必须具备的十大美德》读后感 河畔景地小学 郭淑娜 美德是一个人在日常生活中形成的良好的行为习惯和精神品质。教师由于其从事工作的特点，其美德主要表现为教师在教育工作中形成和表现的德性，它们是在教育教学实践中形成和发展的。教师在工作实践中自觉地追求教育的理想，追求教育价值的实现，追求个人教育实践的卓越，才能形成优秀的教育德性。教育工作要求教师必须具备其基本的美德。 《教师必须具备的十大美德》这本书详细介绍了教师必须具备的十大美德：博爱、敬业、奉献、尊重、忠诚、守信、公正、善良、宽容和勤俭。并且对每种美德都进行了详细的讲述，除了理论知识，还有很多令人感动的小故事。精读此书，心灵受到了极大的震撼。 作为一名教师，首先要有一颗博爱之心。教师的对象是“人”，是有血、有肉、有情感、有思维的活生生的“人”。因而教师高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。教育风格可以各有千秋，但“爱”却是永恒的主题。在教师的道德天平上，每个学生都应该是平等的，我们给他们的爱也应该是平等的。我们更要把爱洒向每一个学生，尤其要偏爱后进或者处于困境中的学生，偏爱有缺陷的学生，帮助他们克服自卑，树立自信，让每个学生都能体会到自己在集体中的地位是平等的。书中摘录了孩子在作文中的一段话：“今天，我们班的某某病了，老师把他叫到讲台上，一边给他揉着肚子，一边安慰着他，我好感动，要知道，那个同学是我们班学习最差的学生，我们的老师真好！”教师一个不经意的举动竟然能点亮学生的心灯，我们真的有责任让爱进入每个学生的心田，引导他们热爱生命、热爱生活、热爱科学，让他们的心中充满阳光、充满梦想并最终成就梦想。 孟子曰：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。一个教师只有深爱自己的学生，才能赢得学生的尊敬，才能使学生亲近你，“亲其师，信其道”，达到教书育人的目的。作为教师，我们要用伟大的爱去做学生生命中的贵人，用一颗热爱学生的心为成长中的学生点亮心灯，因为只有在民主平等的师生关系的暖阳下，学生才会抬起头来走路，微笑着面对教师，课堂上才会出现畅所欲言，群情激昂的景象。以爱育爱，从而唤起学生爱的共鸣，最终教会学生理解爱，主动体验爱，自觉付出爱。 作为教师，我们还应该怀有孩童般的宽容。宽容是一把伞，为孩子们撑起一片晴朗的心灵天空；宽容是一曲优美的音乐，为孩子们渲染生活的无限美好。小学阶段的学生年纪小，阅历浅，好奇、好动，有的甚至好斗，过失和错误也就成了他们的家常便饭。而当他们出现过失和错误之后，往往又是那么的胆小、紧张、害怕。因此我们要以理解和宽容让他们说实话，赢得大家的理解和谅解，从而成为“知心好朋友”，晓之以理，动之以情，让他们在宽容的滋润下，活泼、健康地成长。当然宽容是有界线的，宽容不是迁就，宽容不是忍让，宽容更不是妥协，宽容是一种气度，是一种教育艺术。记得看过这样一个故事：曾经有个学生因个人愿望没有得到满足，顶撞了老师，而这位教师没有作任何解释，只给她写了一首小诗：“土地宽容了种子， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4b2861c2112de2bd960590c69ec3d5bbfd0ada1a.html