论日语通识教育的课程建设 回智光 【期刊名称】《浙江工商职业技术学院学报》 【年(卷),期】2018(017)002 【摘 要】我国师范院校的日语教育多以日语专业教育为主,忽视了通识教育和人文教育.但对零起点日语设置通识教育模块是很有必要的,应该系统掌握零起点日语通识教育的模块体系、授课方式、教材信用等,并合理组建师资队伍,以完成相关专业的人才培养目标. 【总页数】3页(P82-84) 【作 者】回智光 【作者单位】鞍山师范学院外语学院, 辽宁 鞍山 114007 【正文语种】中 文 【中图分类】H369 【相关文献】 1.《基础日语》课程建设中存在的问题与对策r——以辽东学院日语专业为调查对象 [J], 苏小明 2.商务日语网络课程建设平台对商务日语能力的提高 [J], 钱丽娜;郑鑫 3.\"四·三·六\",推动高中日语课程建设——访普通高中日语课程标准修订组负责人徐一平 [J], 《基础教育课程》编辑部 4.《国标》背景下\"IT+日语\"应用型人才培养模式研究初探\r——大连外国语大学软件学院IT日语课程建设的思考与实践 [J], 罗雪梅 5.生态文明视角下高校环境通识教育课程建设研究—以内蒙古师范大学通识教育课程环境史为例 [J], 张宝林 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4b457f725a0102020740be1e650e52ea5518ce86.html