幼儿园元宵节活动方案 一、活动背景 （一）幼儿园培养目标分析 开学之际，我们迎来了中华民族的第一个传统节日“元宵节”。传统节日是幼儿感受传统文化，了解传统文化的重要契机。 （二）园所元宵节活动现状分析 元宵节等传统活动一直是幼儿园重要的节日教育活动。往年，园所也进行了搓汤圆、猜灯谜、了解元宵节习俗等活动。但是，中大班的幼儿如何在已有经验上进行提升，元宵节的活动又如何从教师中心，转变为幼儿主动学习，是本次元宵节活动的重点思考。 （一）元宵节活动目标 结合以上情况，以及幼儿前经验水平的分析。经过教学部研讨，制定以下活动目标： 1.能通过采访、查阅、分享、倾听等不同的形式，主动了解元宵节及其传统习俗; 2.能够大胆表达自己新年的愿望，并通过语言、交换礼物、动作等方式向同伴传递新年祝福; 3.乐于参与搓汤圆、猜灯谜、赏月、赏灯笼等“闹元宵”的习俗，感受元宵节蕴含的对新年美好期待的文化 二、活动内容 年级 内容 形式 核心经验 材料 小托班级 中班级 1.绘本、视频等形式学集体活动 习元宵节的传统习俗 2.学习元宵节相关的集体活动 手指谣、歌曲 1.幼儿采访了解元宵节：幼儿写下想了解关于元宵节的事情，分组采访幼儿或者老师，事后集体分享跟他人 了解元宵节相相关绘本、视频 关习俗 手指谣 分组 主动思考 采访记录表 发现问题、解决问题，与他人沟通 2.教师分享元宵节信集体 息：关于孩子提出的较多问题，老师进行总结、分享 了解元宵节相关习俗;总结归纳 3.赏灯笼、猜灯谜（欣日常 赏全园的灯笼、猜大班哥哥姐姐做的灯谜） 4.与同伴传递新年祝日常 福（将自己的祝福可以画下来，或者礼物放进利是红包中，用说祝福语、肢体动作、或祝福利是等方式给同伴新年祝福） 1.月亮观察，记录，幼儿亲子 发现月亮的变化，并以小组进行分享（作业单） 审美;建立关系 全园灯笼环境 建立关系 利是红包 大班级 观察能力 记录表 2.收集元宵节相关信息亲子+晨谈主动性，收集信记录表或绘画、图（来历、习俗、采访其他分享 息能力 片等形式 幼儿对于元宵节的了解、了解元宵节习新年愿望） 俗 3.制作灯谜：幼儿画，他亲子+集体前书写、理解能谜语纸1张/人 人猜；投票选择最佳的谜活动 力、数学。 语进行悬挂（周三下午前 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4b500126d7bbfd0a79563c1ec5da50e2534dd12d.html