小组工作计划简要 本课程主要分为3个课时，在这3个课时中主要介绍小组工作的主要具体内容，例如小组工作的介绍、小组工作的内容、小组工作的制定，小组工作的动力、以及如何制定详细的小组计划，以及一些相应的沟通技巧。在这个过程中，我们涉及到小组动力，就是推动小组向前发展的推助力，但是我们还不详细的花大量时间去介绍，但是我们会把这个动力贯彻融入到每一次的活动中，大家去体验和理解小组的动力-是什么推动着小组的创立和发展，在所有成员参与的同时，结合防艾的内容更加实际的操作。 基本内容如下： 第一课时：小组工作的含义（定义、小组的构成、价值观、职业伦理） 1小组的含义：来自香港理工大学何洁云对学者各种说话的整理 ※有2个或者2个人以上 ※形成关系、并且有共同的目标和利益 ※成员之间互相影响 ※地位与角色的演变 ※成员都归属感 ※小组的发展阶段 ※有社会控制如规范和准则 ※小组的文化与气氛 因此我们可以认为小组是由2个人以上组成，是一个具有明显的社会性、归属性、激励性和互动性等特征的互动群体。 2小组的构成-小组的内部结构要素和外部结构要素 2.1小组的内部结构要素 ※小组-小组使得个人不再孤单，小组经验可以改变个人抱负、奋斗目标生活习惯和工作方式等，使得人生活得转变，成员在其中培养兴趣、学习技能等，透过小组个人还可以以获得参加各种有意义的社会活动等。 ※成员-对成员的认识、对小组中个人的协助 ※工作者-工作者和组员的区别，工作者在小组的整个过程中处于动态的可变的角色中，小组工作者应该具备的能力，小组工作者的素质要求， ※目标-小组在一定的时期内必须达到的目的和目标：小组目标的确立，小组目标实施过程中的管理，目标成果的评估。 ※协议-小组中的双方或多方对共同关心的问题所达成的一致协议 ※活动节目-成员方面、小组方面、机构方面、社区方面。 2．2小组的外部结构要素 ※机构-小组的工作是通过机构来实现 ※规模 ※时间 ※空间 3小组工作的价值观 价值观指的是一套信念体系，根据这个体系，我们确定自己所期望的世界是怎么样的， ※人人平等 ※尊重人的尊严和价值，接纳个体的价值、尊呀和特点 ※以人为本和个人自我决定的原则 ※维护人权和社会公正的原则 ※赋权的原则 ※发展的原则 小组工作的职业伦理 专业的伦理标准和工作事务的原则 第二课时：小组工作的计划制定以及操作技巧（小组工作的领导者、小组工作从筹备到小组后的结束） 1小组的领导者 ※小组领导者的含义 ※小组领导者的特质 ※小组领导者的方式 ※小组领导者的角色 2领导下组的技巧 ※积极聆听 ※反应 ※澄清 ※总结 ※微型演讲和提供信息 ※鼓励和支持 ※基调的设定 ※自我流露 ※眼睛的作用 ※识别同盟者 3小组促进和干预技巧 ※引导互动 ※融合 ※对质 4小组的运作-小组筹备、小组初期、小组中期、小组后期 4.1小组的筹备 ※需求评估和目标的确定 ※小组成员的选择-小组的组合、组前会谈和聚会前的准备、 ※小组的方案设计 何洁云总结的小组设计方案必须包含的内容： ★理念的阐述-机构背景、导致设计小组的原因、小组的理论/概念架构 ★目标 ★小组组员-特征、年龄、性别、教育背景和需要处理的范围，例如他们的问题和需求 ★小组的特征-性质，短期/长期以及持续时间，规模、组合，聚会频率，聚会时间 ★明确的目的 ★初拟的程序计划和日程-聚会的草案，程序活动，时间、日期以及聚会的地点，活动的目睹，工作者的责任，活动准备，所需器材，所需资金。 ★招募计划-按照机构的规则定下小组建立的程序，小组组员的来源，宣传招募方法、允许的招募时间 ★需要的资源（除资金）-器材，地点和设备，人力资源（是否需要志愿者？），特别项目，有关人员 ★预料中的问题和应变计划-小组组员的问题，社会工作者和机构的问题，其他来源问题 ★预算-程序、器材、交通等费用的综合，费用或小组组员的会费 ★评估方法-评估的范围，评估的方法 4.2小组的初期-小组第一次聚会的特点和工作（寻找相似性，彼此交谈，消除隐患，仔细聆听，同理、真诚和接纳，向成员解释清楚自己的角色，向成员解释成员的角色，掌握几种相互认识的活动加以运用），小组规范行程的特点和工作（小组规范产生，小组的结构形成，小组的角色分化，以及考虑一些组员的问题） 4.3小组的中期-小组冲突时的特点和工作（冲突时候的明显表现，这个时候工作者表现包容、冷静、理性、分享、稳定、焦点回归以及合理运用游戏工具），小组成熟时的特点和工作（这个时候小组的沟通达到理想的状态，形成有效的管理模式和解决冲突的方法，小组由足够的能量达成目标，小组的概念深入组员，权利的结构趋于稳定，这个时候工作者需要做好几方面的工作如引到，支持充分运用几种游戏） 4.4小组的后期-小组后期的特点和工作（特点，目标和主要任务），小组后期的工作技巧（离别的准备和情绪处理小组的结束，小组结束后的跟进） 第三课时：小组的结束（如何评估小组、小组结束后小组继续的发展、小组对个人的功能-对个人的成长和视野-分享） 问卷评估和报告的撰写，例如下方表格 组成部分 问题 方法 发现 讨论 主要内容 研究背景，理念，重要性，研究问题和变量 研究设计，调查方法，抽样方法，资料收集 主要发现的展示，图标和相关的分析过程 结果的讨论，解释数据，指导意义以及总结和结语 小组对个人人格成长和社会发展具有非常深远的影响 小组活动的设计 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4ba6fe73f46527d3240ce054.html