述职报告会主持词

时间:2023-08-08 03:54:20 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。
述职报告会主持词

述职报告会主持词 同志们 :

现在开始开会 ,请大家把手机关闭或调到震动状态 ,自觉遵守会场纪 ,保持会场秩序 , 中精力开会。

今天召开全镇干部职工大会 ,主要任务有两项 : 一是镇领导班子述职测评 ;

二是全镇干部职工年终考核测评。 参加今天会议的有镇领导层、全体干部职工和各村(社区)支书、主任。

新春到来之际 ,我们召开这样一次会议具有特殊意义。 xx 镇来说 ,20xx 年是极不平凡

的一年 ,是发展迅速的一年 ,是彰显势力的一年 ,是大家最辛苦的一年。 一年来 ,全镇上下紧紧围

绕全县三增一保促跨越总体思路和镇里提出的建设‘一中心' ,打造‘两文' ,强化‘三基

',建设全区经济文化强镇工作思路 ,齐心协力 ,扎实苦干 ,用行动和成绩向县委政府和广大干

部群众交上了一份满意答卷 ,为全县建设黔东北铁路枢纽和区域性中心城市做出了积极贡献 , 得到各级各部门的一致认可和高度赞扬。 同时,通过一年的工作也证明了 xx 干部是想干事、能干事、会干事、干成事的干部 ,是可信 任、可信赖、能信任、信得过的干部。可以说 ,这些成绩的取得是全镇上下共同努力的结果 , 凝聚了所有 xx 干部的心血。 今天我们召开这次大会 ,主要目的通过述职测评这种形式 ,让每一 位班子成员对自己进行全面、客观的分析总结 ,让领导班子与广大干部职工相互监督 ,促进学 习交流、取长补短、完善自我 ,从而更好地推动 20xx 年各项工作 ,再创新的佳绩。

今天的会议议程有二项 :一是镇领导班子成员述职 ;二是民主测评。

下面大会进行第一项 :镇领导班子成员述职。

大会进行第二项 : 民主测评。请工作人员发放测评表。 今天的会议到此结束。 散会!

AW* -

篇二

各位领导、同志们 :

今天 ,我们在这里召开机关中层正副职干部年度工作述职报告会 ,主要目的是认真总结 各部门工作经验 , 进一步强化机关干部的管理意识和 “部门负责人 ”的责任意识 ;同时 ,借这

会议 ,为机关各部门相互交流、相互启发、相互借鉴搭建一个平台 ,促进我们更好地谋划部门


工作思路 ,研究创新举措 ,推动行政工作取得更好的成效。

出席这次会议的县领导有 :李院长、陆书记、任副院长、梁副书记 ,马副院长 ,学院机关 部门共多人参加会议。这次会议的主要议程有两项 ,一是机关中层正副职干部述职 ,二是对述

职人员进行书面评议。下面进行第一项议程 ,由机关中层正副职干部进行述职。每人述职时

间为 5 分钟。

今天会议的议程顺利完成 ,希望大家通过本次述职报告 ,加强理论学习、 提高业务水平 为学院的发展做出更大的贡献。散会。

AW* ——

篇三

尊敬的各位领导、各位教师代表 :

大家上午好!

今天我们在这里举行 20xx20xx 学年度上期处室、 单元、 中层领导述职考核大会。 期一次的述职考核大会是我们加强领导班子和中层管理干部队伍建设 ,立健全考核机制的 重要步骤和举措 ,对于打造高素质的学校管理队伍 ,促进学校全面可持续发展具有重要的意

义。通过述职每一名领导干部的决策能力、管理能力、应变能力、开拓创新能力、防范能力 和驾驭复杂局面的能力得到不断增强 ;通过述职每一名领导干部所带领的团队工作能力 ,团队 间的相互协同 ,相互配合的能力得到提高 ;通过述职总结出我们工作中更好的经验、更好的做 ,查找出工作中的不足、瑕疵 ,以便我们更好的开展今后的工作。

在工作中我们每名领导干部在不同方面、 不同程度上还有不尽完善之处 ,还存在持续改 进的空间。因此 ,通过述职这种形式 ,对自己进行全面、客观的分析总结 ,是非常必要的。既可 以听取领导和员工对自己的意见、 建议 ,又可以相互学习交 ,对于完善自我 ,取长补短 ,干好今 后的工作有着积极的促进意义。

今天的述职 ,请各位中层领导要力求言简意骇 ,不夸大成绩 ,不回避问题 ,不掩饰矛盾 ,

事求是 ,客观准确。会议采用述职 ,分层考核的办法进行 ,下面我宣布 ,述职考核大会

正式开始! 今天的会议议程顺利完成。同志们 ,一年来 ,我校各项工作有效推 ,教育教学质量不断

提高 ,这与全体教职工的努力分不开 ,这其中更与中层干部的精心管理和艰辛付出分不开。希 望各位中层领导能够通过此次大会相互交流学习 ,取长补短 ,完善自我 ,今后一如既往地带领

自己的团队为学校的发展贡献力量。


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/4bc60bb514fc700abb68a98271fe910ef02daee5.html