《我爱我家》活动设计 活动目标 1.引导学生感受家庭的幸福,培养热爱家庭的情感。 2.帮助学生懂得爱自己的长辈要从小做起、从小事做起的道理。 3.引导学生初步理解从小学会做家庭的小主人,为父母减轻负担,是自己 应尽的义务。 活动重点:体验家的温暖。 活动难点:初步理解自己对家庭应尽一份责任。 活动准备:1.照片:每位学生带一幅全家福照片。 2.排练小品:《妈妈,我错了》 3.其它:“我是家庭小主人”表格;学生每人一张画纸,一盒彩笔。 活动过程: 一、说一说:我的家庭生活 1.教师导入:(播放课件)蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,泥土是种子的家。我们每个同学也都有自己的家。瞧!这照片中的一家人,笑得多开心啊!大家猜猜他们为什么这么开心? 2.小组同学间交流一下,说说自己家里都有些什么人?让你最开心的一件事是什么? 3.指名学生交流一下自己的家庭照片,并说说家庭中的趣事。 4.谁来用一句话赞美自己的家? 二、想一想:我错在哪里 1.教师引导:同学们的家庭生活真幸福,老师也为你们感到高兴。那作为家庭中的小孩子,你们有没有做过让父母生气的事情呢?让我们一起来看个小品。看了这个小品,你有什么感受? 2.你还做过哪些让大人生气或担心的事?现在你想对爸爸妈妈说些什么? 3.教师归纳:知错就改,还是好样的。希望刚才检讨过自己的同学回到家后,能主动地向家长认个错,并注意以后不再做同样的错事,这样,你们的家庭生活将更幸福。 三、议一议:我该怎么办 1.教师引导:家庭生活中总会有些矛盾发生。下面我们来看一段录像,想想,如果家中遇到这样的情况,作为家庭中的一员,你该怎么办呢?(内容:父母因为一点小事吵架了,越吵越凶,甚至嚷着要离婚。) 2.学生交流。 3.教师小结:家长抚育我们成长,家庭是我们生活的地方,我们是家庭的成员,要使家庭美满幸福,我们也要尽到自己的努力,因为我们是家庭的小主人。 4.指导填表:想一想,你回家以后,准备做哪些事情,让你的家更可爱?填好表格的第一栏。过一个阶段,填好后面几栏,再进行交流。 我是家庭小主人 准备为家里做的事 对父母态度的变化 自己的感受 父母的感受 四、画一画:“我可爱的家” 1.教师导入:通过交流,老师了解了同学们的家庭生活都很幸福,再加上作为小主人的你们又将为家里做一些事,我相信,每个同学的家一定会更加可爱的。现在,就请同学们用画笔把自己可爱的家画下来吧! 2.学生动手画一画。 3.指名学生交流画作。 五、唱一唱:“甜蜜的家庭” 多媒体出示动画“甜蜜的家庭”,音乐伴奏,学生跟着节奏边唱边打拍。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/4c0190c841323968011ca300a6c30c225801f0a1.html