专题训练（线段图） 姓名： 班级： 1、用直线上的点表示下面的分数：错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 2、用直线上的点表示下面的分数：错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 3、用直线上的点表示下面的分数：错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 4、用直线上的点表示下面的分数：错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 5、在下图的（）里填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。 5、在下图的方框里填上适当的小数或分数(最简分数)。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4cadf022f68a6529647d27284b73f242336c312e.html