谈人本主义思想对高校舞蹈教学改革的启示

时间：2023-02-21 11:29:16 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

谈人本主义思想对高校舞蹈教学改革的启示

曲超;孙强

【期刊名称】《艺术教育》【年(卷),期】2011(000)009

【摘要】高校舞蹈教学改革源于舞蹈教育实践。在教学实践中发现,人本主义思想的舞蹈教学观能够克服传统教学中＂刺激＂教学法的弊端,也能够部分摆脱认知主义教学方法存在的问题。笔者认为,人本主义思想提出的人本主义的教育目标,人格化的教学过程强调＂情感＂对学习的重要意义,以及强调学生思维和行动的整合必要性,对舞蹈专业学生个人成长及在情感的课程学习中尤为重要。【总页数】2页(P100-101) 【作者】曲超;孙强

【作者单位】泰山学院音乐系【正文语种】中文【中图分类】G420 【相关文献】

1.人本主义思想对我国中小学课堂教学改革的启示2.罗杰斯的人本主义教育思想述要--兼谈对创造性人才培养的启示3.现代人本主义教育思想对体育院系英语教学改革的启示4.罗杰斯"咨学相鉴"人本主义思想对基础教育教学改革的启示5.基于人本主义思想对高校舞蹈教学改革刍议

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4cce61a10142a8956bec0975f46527d3250ca66d.html

相关文章：

正在阅读：

谈人本主义思想对高校舞蹈教学改革的启示01-01

女生学财务管理专业就业前景01-01

最新防灾减灾宣传标语大全01-01

读书笔记《浮光掠影看平生》01-01

黑大播音主持、广播电视编导专业简介01-01

写读后感的作文格式01-01

幼儿园祝福语简短01-01

〖附15套期末模拟卷〗2021年江苏省无锡市第三高级中学高二化学第一学期期末考试模拟试题含答案01-01

平抛运动实验注意点01-01

上一篇：人本主义教育思想对高等教育的启示下一篇：幼儿挑食行为案例分析