中班歌舞表演教案《小猫咪》 活动目标： 1、通过游戏引起幼儿学习歌表演的兴趣，体验歌舞活动的快乐，并能大胆的表现自己的情感和体验。 2、幼儿在熟悉乐曲旋律，理解动作含义的基础上，初步表现歌舞表演--《小猫咪》。 3、运用象征性的语言启发幼儿运用已有的生活经验学习歌舞表演。 活动准备： 知识准备：让幼儿了解小猫的生活习性。 物质准备：猫尾巴若干，音乐磁带录音机。 活动过程： 律动《猫走》进场，要求幼儿按节拍走。 (一) 师：小猫咪，今天天气这么好，我们一块儿到外面玩好吗?(播放歌曲) (二)复习歌曲――《小猫咪》 要求：坐姿正确，用最好听得声音来唱。 (三)师以讲故事的形式，引出主题，引起幼儿兴趣： 师：有一群可爱的小猫咪，和妈妈在一起，生活过得非常快乐，小猫咪一天天长大了，本领也越来越大了。有一天，猫妈妈带着小猫咪捉老鼠，小猫咪捉了很多很多的老鼠，小猫咪高兴极了，妈妈看见小猫咪长大了，也很高兴，就跳起舞来了。 (四)学习歌表演： 1、师随音乐边念儿歌边示范歌表演： 师："摸摸胡须，轻轻跳，翘翘尾巴，扭呀扭呀扭，喵呜，喵呜，喵呜，喵呜叫--。(儿歌内容和动作说明一样) 2、幼儿自由站在教师周围，同教师一起表演： 3、分解动作，逐句练习： （1）师：舞蹈好看吗?有许多漂亮的动作，有小猫摸胡须，扭尾巴，叫的动作，你最喜欢哪个动作，去找找好朋友，表演给他看。 （2）幼儿自由表演自己喜爱的动作，师指导幼儿将舞蹈中各个动作做好，做到位。 （3）学习舞蹈： 重点指导幼儿做好扭尾巴，和小猫跳的动作。 4、师带领幼儿完整表演二遍(中间及末尾请幼儿做《捉老鼠》的游戏感受歌表演的快乐气氛) (五)复习音乐游戏--《找小猫》幼儿在愉快的气氛中自然结束。 请幼儿以轮唱的形式分角色进行游戏，指导幼儿做出猫妈妈和小猫不同的动作和表情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4ced23650422192e453610661ed9ad51f11d546d.html