对“泛语文课”的严峻现实应该有清醒的认识——兼答杨先武老师《究竟什么样的课才是语文课》 郑逸农 【期刊名称】《语文教学通讯：高中刊》 【年(卷),期】2013(000)006 【摘 要】2012年，笔者就媒体的专题报道《语文课可以变得很好玩》提出了质疑，发表了《语文课不可以这样玩——对〈语文课可以变得很好玩〉的质疑》一文，由此引发了网络和报刊的一些争鸣文章，其中杨先武老师发表在《语文学习》2012年第12期上的《究竟什么样的课才是语文课——与郑逸农老师商榷》一文，就是其中的一篇。 【总页数】4页(P25-28) 【作 者】郑逸农 【作者单位】浙江师范大学教师教育学院,321004 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.3 【相关文献】 1.怎样的语文课才是一堂好课？——从课堂教学要素的角度看一堂好的语文课 [J], 李重 2.现在的目标教学语文课该怎么上——兼评朱震国老师的一堂语文课 [J], 冯起德 3.什么样的语文课才是真正的语文课 [J], 杨再隋 4.什么样的语文课才是有深度的语文课 [J], 田国瑞 5.什么样的语文课才是有深度的语文课 [J], 田国瑞 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4d9a5f8e5322aaea998fcc22bcd126fff7055d2d.html