本文格式为Word版，下载可任意编辑 同学是教学的对象和主体。作为老师，要时时为同学的进展着想，在新时期我们既要教给他们学问，又要交给他们力量。我们的教材也是脱产学习培训总结 我有幸参与了为期一年的高淳县学校体育老师脱产(半脱产)培训班的学习，开学初，在研训中心进行了一个比较简洁的开学仪式，我们便开头了紧急的培训活动。整个培训内容支配严谨、规律、贴近我们真实的体育训练教学，通过倾听专家讲座、进行体育专业训练、参与观摩研讨、进行课堂实践、沟通研讨等多种方式，我感到无论是训练理论还是教学力量都有了很大提高。 一、在体育教学理论方面得到了提升。 每位体育专家的思想和他们对体育教学的熟悉和讨论成果都给我们留下了太多太多的触动和收益。倾听每一个讲座都如沐甘霖，值得我们细细品尝、深深思索。尤为是县中尤老师的那次讲座《做一名合格体育老师的思索》值得我深思： (一)心中有同学 为同学的进展服务的。在进行教学设计时要做到心中有教材，心中有自己，更重要的是心中要用同学。同时我们老师应学会用进展的眼光评价同学的学业成果。然而我们老师往往只关注自己的课有没有按预设地顺当进行，而对同学的反应不是漠视就是盼望他们的反应在我们老师的掌控之下。我们缺少一双关注的眼睛，更缺少一颗发觉孩子渐渐成长的急躁。孩子是一棵青草，老师是阳光雨露，有阳光的照射，有雨露的滋润，最纤弱的小草也会健壮成长。在以后的课堂中，我要关注全体同学的进展。由于课堂教学的最终目的就是为了一切同学的全面进展。 (二)从爱好点动身 “没有任何爱好，而被迫进行的学习，会扼杀同学把握学问的意愿。”有了爱好，同学的感知力、记忆力、理解力、想象力以及制造力的训练会达到事半功倍的效果。尤老师在讲座时，提到老师如何教材分析，教 1 / 3 本文格式为Word版，下载可任意编辑 会我们从爱好点动身，创设符合同学已有认知的生活情境进行操练。今后，跟你学。真正的灵验了邓爷爷的：有条件要上，没有条件，制造条件也我在教学中努力做到这样，既让同学学到学问，又让同学的爱好得到培育，要上。从外面开阔了眼界，内心得到一丝凉意，回归现实，敢于面对现一举两得。这对于我在教学中如何更好的提高教学效果都将会有很大的作用。 二、在教学实践水平上得到了提升。 在一个阶段的理论学习之后，我们到淳溪学校看观摩课，并进行评课等一系列的实践活动。使我们真正地领会了名师的风采，他们的表情、肢体语言很丰富，评价的方式等都能感觉到新课程标准中提出的新理念，关注全体同学，充分调动同学学习的乐观性，从中得到了不少的收获。从抱负中落回现实中，我们肯定重新看待我们的场地和设施，重新端详我们的同学。毛主席曾经说过，假如你转变不了别人，那你只能转变自己。我们实，不断求进展才是硬道理。 三、在体育专业素养上的提升。 通过魏伟等老师的韵律舞蹈、形体、街舞、太极拳、武术等训练，我感觉我的体育专业素养得到很大提高。我比较庆幸能亲身体验这些运动，从中了解她的魅力。我们也能看懂这些运动的竞赛，也能跟其他人士谈及这些运动。我们都是体育老师，本应当广泛涉及各项有关的体育运动，由于这是我们的本专业。我们至少应当了解各项运动，增长自身的体育学问，不管同学还是同事，向我们问准时，我们有所回答。 四、思想水平的提升。 没有力量转变客观，但是我们能提升自身的力量。我们没有旷达的场地， 教书已有十三年，感觉每天都在重复着，感觉自己没有了目标，通但我们能充分利用场地，开发出场地的每一块地方;我们没有良好的生源，过专家们的讲座，我找到了我事业进展的目标——做一名适应新形势下但是我们能利用自身的人格魅力去影响他们，指引他们情愿跟你学，喜爱的勤反思的讨论型的老师。 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4de73370081c59eef8c75fbfc77da26925c5968f.html