幼儿园大班音乐教案：龙的传人 [活动] 1.尝试通过听歌《龙的传人》来体验歌词。 2.欣赏龙的艺术作品，瞥见祖国文化的深刻。 【主要难点】 你可以用听歌方式唱歌。 2.培养学生的民族自豪感。 [活动准备] 音乐，歌曲活动过程： （1）组织教学 1，老师和同学说好歌 2，听音乐节奏 （2）听歌： 1.先听一听：学生们在这里一起欣赏一首歌，学生们正在仔细聆听。 （老师扮演张明敏演唱《龙的传人》） 你听过这首歌吗？谁能告诉老师这首歌的名字是什么？介绍项目《龙的传人》 听证会：你在这首歌中听到了什么？是什么改变了这首歌，这首歌怎么给你带来不同的感受？ （播放王丽红演唱《龙的传人》） （3）学唱歌： 你喜欢这首歌吗？然后让我们学会今天唱歌。 （听法） 1）让几个学生用感情阅读歌词。 2）跟录音一起唱歌， 3）与录音一起唱歌。 2.教师和学生探索和理解龙的故事和文化。 1）欣赏颜色和形状，适合学生的年龄。 2）激发学生发现：龙的角，身体，爪子，鳞片和尾巴是什么类型的动物？ 3）引导学生从数据中得知：角是像鹿，头像蛇，眼睛像兔子，脖子像蛇，肚子像蝎子，鳞片就像一条鱼，爪子就像一只老鹰，手掌就像一只老虎. 4）向学生介绍龙的名称：鳞片龙是龙，翅膀是龙龙，角龙是龙，无角龙是龙，未到达的是龙，良好的水域是清澈的龙。好火是龙，好龙是龙. 3.跟着录音和唱歌《龙的传人》 （4）歌曲表演 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4e067910988fcc22bcd126fff705cc1754275f4f.html