部编版七年级语文下册 第19课《一颗小桃树》预习知识点汇总 一、作者简介 贾平凹，1952年出生，陕西省丹凤县人，当代著名作家。他的小说主要描写新时期特别是改革开放后西北农村的变革，格调清新隽永，明丽自然。代表作品有《废都》《满月儿》《秦腔》《白夜》等。 二、字音词义 忏chàn悔：认识了错误或罪过而感到痛心并决心改正。 矜jīn持：庄重；严肃，拘谨；拘束。 执着zhuó：指对某一事物坚持不放，不能超脱。后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。 服侍：伺候，照料。 猥wěi琐：（容貌、举动）庸俗不大方。 幼稚zhì：1.年纪小。2.形容缺乏经验，不老练。 颤chàn抖：哆嗦，发抖。 赤裸luǒ：1.（身体）裸露。2.比喻毫无遮盖掩饰 血气方刚：指年轻人精力正旺盛。 轰轰烈烈：形容气魄雄伟，声势浩大。 祸不单行：表示不幸的事接连发生。 三、主题概述 作者借一颗小桃树的顽强生长抒发了自己的理想和情志。运用托物言志的手法，以“小桃树”象征青年一代，通过对“小桃树”艰难的成长历程的生动描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程，表达了他们胸怀大志、奋起直追、报效祖国的思想感情。 四、文章结构 第一部分（1）：引文，交代“我”写小桃树的缘由，表达“我”对小桃树的深情。 第二部分（2）：描写眼前的情景，写开花的小桃树经受风雨磨难，抒发怜悯、痛心、惋惜、自责、无可奈何的复杂情感。 第三部分（3~8）：回忆小桃树艰难曲折的生长过程。 第四部分（9~14）：又回到眼前的景象，描绘小桃树与风雨搏斗的情形。 五、鉴赏品读 1.如何理解“只是常常自个儿忏悔，自个儿安慰”这句话的内涵？ “我”常想写，却一直没写，所以感到内疚，要忏悔；现在“该给它写”了，所以感到安慰。 2.文章第1段有什么作用？ 内容上，暗示“我的小桃树”有特殊的经历、特殊的含义，以点明写作这篇文章的缘由。写法上，设置悬念，激发读者阅读兴趣。 3.作者是怎样写眼前大雨中的小桃树的，表达了作者怎样的心情？ 作者用拟人的修辞手法和细节描写，将小桃树在风雨中受难的形象描写得淋漓尽致。“瘦了许多呢”形象贴切，“容颜全然褪尽了”令人痛心，表达了作者对小桃树遭受风雨摧残的同情。 4.“它长得很委屈”有什么深刻含义？ 表面是说它生长的环境不好，在一个墙角里，不能茁壮成长，实际暗示作者自己从小生活在小山村的环境里，孤陋寡闻，直到进城里上学，才知道山外的天地。 5.作者一开始说埋桃核是“蓄着我的梦”，后来又说“它是我的梦种儿长的”，这些话应当怎样理解？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4e23b2aa9d3143323968011ca300a6c30c22f1fe.html