北京市中学教师资格考试模拟真题 北京市2017中学教师资格考试模拟真题 A.进行科学发现 B.进行技术发明 C.对未知领域的探索 D.对教育规律的创造性运用 2.根据一节课完成的任务数，课的类型可分为() A.单一课和综合课 B.新授课与巩固课 C.讲授课和练习课 D.理论课和实践课 3.与《学记》中提出的“学不躐等”原则在思想上一致的原则是() A.因材施教原则 B.循序渐进原则 C.启发性原则 D.巩固性原则 4.信息加工学习理论的主要代表人物是() A.奥苏泊尔 B.斯金纳 C.布鲁斯 D.加涅 5.将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于() A.能力 B.努力 C.运气 D.任务难度 6.遗忘曲线表明，遗忘的进程是() A.先快后慢 B.先慢后快 C.前后一样快 D.没有规律 7.皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，岁属于() A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 8.教师职业道德的灵魂和核心是() A.教师职业道德的基本范畴 B.教师职业道德的基本规范 C.教师职业道德的基本原则 D.教师职业道德的基本标准 ～l5ll9.集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是() A.依法执教 B.爱心奉献 C.团结协作 D.廉洁从教 10.教师法律关系产生、变更和消灭的根据是() A.法律规范 B.法律事实 C.法律权利 D.法律义务 11.教育法律关系的主体是() A.权利 B.义务 C.自然人 D.物 12.一份试卷的题量应使中等水平的学生() A.在规定的时间内做完 B.在规定时间的90%内做完 C.在规定时间的80%内做完 D.在规定时间的70%内做完 13.教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠() A.发挥口语优势，进行生动阐述 B.利用体态语言营造相应氛围，感染学生 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4e46bb2bedfdc8d376eeaeaad1f34693daef10d3.html