幼教365专家讲座观后感手心里的春天 1．老师一定是心理健康的人 通过一线的教学经历，我深刻体会到老师自身的心理健康直接影响着周围的人。正确认识学生的行为，又不能巧妙地处理学生的问题，会影响师生关系，并可能伤害学生的心灵。因此，为了更好地教育学生，教师本身首先必须是心理健康的人。 教师的心理健康要靠教师自己来维护。一个好的老师应该能够处理好两个方面的关系——不仅要关注学生的心理健康，还要关注自己的心理健康。一个好的老师，在需要的时候可以承受巨大的压力，但千万不要让自己一直处于压力之下，以致身心受到伤害，影响工作和生活的正常进行。作为一名教师，只有不断提高自身综合素质，不断学习和掌握新知识，尽快适应新的教学理念，掌握新的教学方法，满足新的教学要求，才能谋求新的发展，真正具备心理安全感。教师不断地接受新知识，开阔眼界，使自己能够以更高的视角看待问题，以更平和的心态处理生活和工作中的不顺心，减少焦虑和挫折。这对维持心理健康很重要。 敬业的老师很辛苦，需要休息和放松。 “全能”教育家的形象确实让人心力交瘁。因此，老师们可以在假期里尝试给自己充电，比如：学会做一个旅行者，用电影记录生活中的美好；学会做美食家，一边品尝美食，一边做大厨。新的工作经历不仅能让老师们放松，还能开阔他们的视野，增长见识。教师可以把从其他工作经历中获得的经验和积极情绪带到教育工作中，从而更好地推动教育工作。 第二、时刻关注有特殊需要学生的心理疏导 教师的本职是教书育人，对待问题学生要更加认真。在平等的课堂氛围中，加强对学生心理的集体心理辅导，通过主题班会，充分发挥班级和团队活动课的集体心理辅导作用。根据特殊学生的特点，重点选择小组辅导主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲授法、认知法、操作法、表演法、角色扮演、行为训练等多种方法，激发学生积极参与活动、获得洞察力的内在动力.通过一系列的团体辅导活动，不仅让所有学生都能获得有关心理健康的知识，还拉近了同学、师生之间的距离，融洽了师生关系。 在考虑学生一般心理规律的同时，也需要引导和帮助个别学生暴露出的心理问题。在对学生的个别辅导中，我一方面在心理咨询室由兼职心理老师进行个别辅导和辅导，另一方面也进行个别心连心的谈话和辅导。通过学校开设的心理咨询箱，打通师生的心理通道，及时了解学生的真实想法，帮助学生解决心理困惑。 以上是我家人的话，收获巨大，经验可能是肤浅的，记住，心理健康的前提是身体健康！关注自己的心理，正视自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足，这样才能更有效地帮助身边的人，希望大家都能保持开放的心态和良好的心态! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4e5de51dccc789eb172ded630b1c59eef8c79ac4.html