如何提高学生物理的学习成绩 ——高三物理组 任军 作为物理老师，我一直在研究如何提高学生的物理科目的学习成绩。因为我现在所交的两个班，一个是尖子班、一个是平行班成绩稍差一些的，所以我采取的提高成绩的方法是不同的。下面我就对两个班的学生，有针对性的提出自己的一些想法。 一、 尖子班学生的方法 1、 先了解学生的学习现状：⑴我们班的孩子们，成绩虽然差距不小，但是从我跟很多学生的谈话，我了解到无论是成绩好的还是成绩不好的，都愿意在一轮复习中得到最细致的基础知识的复习，她们不愿意在复习中留下任何盲点。⑵学生们一旦对基础知识掌握了之后，都希望得到一定量的习题的巩固和扩宽。⑶因为讲课速度快，对于物理成绩略差的孩子，会出现跟不上的现象，而且特别难的题会没有能力冲击。 2、 针对了解的问题，我采用的方法：⑴在复习基础知识的课上，事先将所有的知识点都要有复习，并要在当堂就配上难度不是特别大、但是对知识点的考查比较突出的习题。⑵我们班的学生不适合难度特别大的习题，而适合蹦一下够得着的习题，所有我选了一中11年的复习资料，难度中等偏上，又能拓宽知识面的题。⑶对个别物理学习有点问题的孩子，我采用的方法是上课的时候，每道题讲完后都会留一点时间让大家思考，然后我在班级中走一圈，将没跟上的那几个同学的问题个别解决一下。还有对他们平时做的练习批改后，单独对做的不好的同学加以辅导，解决他们身上存在的别人没有的问题。即分层次教学。⑷每留作业必批改，既可迅速了解学生问题集中在什么地方，上课可以有的放矢，又可起到督促的作用。 二、 平行班学生的方法 1、 先了解学生的学习现状：⑴学生高一高二时，基础知识比较差，没有很认真的学习，基础知识很差。⑵上了高三以后，学生还是很用心的学习的，学生心理很着急，有很多不会的东西，容易出现中途放弃的现象。 2、 针对这一问题，我采用的方法：⑴复习课要稳要细，不必为了抢进度而复习。⑵配题要简单基础，让所有的孩子知道每节课都会有收获。⑶但是当学生做习题会发现自己还是不会，所以必须要在习题课上先教学生如何将中等难度的习题拆开成简单题做，然后给学生一些稍微难一些的习题，帮助他们一点一点的解决。⑷给学生一定的心理辅导，必要的谈话很重要，要让孩子们做到胆大心细，要有勇气去克服困难，还要做到坚持。⑸全批全改，只有这么做才能让学生知道老师公平的对待每一个学生，不放弃每一个学生，并且可以通过这一方式鞭策他们完成物理作业。⑹带领他们总结错题，定时考查曾经讲过的习题。 以上是我对我的这两个班级提高学习成绩所采用的方法。但是我知道，方法不用就只能叫方法，真正有用的方法必须是被实际的应用才能得以发挥。所以，我会用我的一颗真诚的心，让学生知道他们的物理老师是真心想要提高他们的成绩，上课的时候要爱护每个学生学习物理的热情，通过鼓励和表扬，要让孩子们相信只要努力，一定会有收获。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4efea48adc88d0d233d4b14e852458fb770b3865.html