关于“二”的拼音和发音 中国教育报2000年9月曾经发表过一篇杨选同志的文章，题目是《关于“二”的拼音拼法》。本人拟就该篇文章中提出的“二”的拼音拼法问题谈点看法。 “二”的汉语拼音注音是èr，这个注音是正确的。按照杨选同志的方法，用普通话的四个声调连续来发er, 就会发现“ 二”的实际发音的确与ēr、ér、ěr的发音有点儿不同，要比阴平、阳平、上声的er发音时开口度大些，实际发音是àr。既然实际发音不是èr而是àr，为什么汉语拼音注音时还注作èr，而且还说这个注音是正确的呢？这是因为/ er /音位有两个条件变体，一个是er，它出现在阴平、阳平、上声的时候；另一个是ar，它出现在去声时。/ er /音位的两个条件变体是由于声调不同而形成的。 我们知道，音高会对音色有一定影响，一个音节的主要元音会受到声调（声调主要是音高现象）的影响而使其舌位的高低有所不同，iou、uei、uen三个音节的音变也是这个道理。er音节也是这样，er在阴平、阳平、上声时，由于声调的音高比较高，受其影响，er音节的舌位相应的也比较高，发成er；而在去声时，由于去声声调音高比较低，因此，影响到er的舌位也响应的有点儿低，实际发成ar。由于er和ar同属于/er/音位，er是音位典型，因此，“二”的汉语拼音的正确注音仍然是èr，而实际发音则发成àr。 声调是学习语音的难点，它比任何声母、韵母都难掌握。 （1）阴平：阴平调值是55，发音时声带始终是拉紧，声音又高又平，阴平有为其它三个声调定高低的作用，如果阴平调值掌握不好，会影响其他声调的发音。 有些人阴平读得过低或过高，造成去声降不下来，阳平高不上去的毛病。 练习阴平，可先用单韵母读出高、中、低三种不同的平调，体会发高音时声带拉紧，发低音时声带放松的不同感觉。 这种练习不但可以比较出阴平的高平调值，而且可以训练控制声带松紧的技能，为掌握好复杂的升、降、曲三种声调打下基础。 （ 2）阳平：阳平调值是35，发音时声带由不松不紧，逐渐拉紧，声音由不高不低升到最高。 多数人读不好这个调值是高音升不上去，主要原因是起点太高，声带已相当紧了，无法再紧，音高也就不能再升。 纠正的方法是设法把声带放松，然后再拉紧。可以先读一个去声，把声带放松，紧接着读一个升调，这样可以读出接近阳平的调值。 多读去声和阳平相连的词语，有助于练好阳平。 （3）上声：上声调值是214，发音时声带由较送慢慢到最松，再很快地拉紧。声音由较低慢慢到最低，再快速升高。 在朗读和谈话中，上声的基本调值出现的机会很少，经常出现的是变化之后的调值。但是基本调值是变化的基础，掌握了基本调值才能掌握它的变化，所以首先应读准上声的本调。 读上声时主要的问题是起点高，降不下来，给人的感觉是拐弯不够大，也有的人虽有拐弯，但前面下降的部分太短，后面上升的部分太长。 练习上声时，首先应设法把声带放松，使声调的起点降低，并尽量把低音部分拖长。可以先读一个去声，以帮助放松声带和增加前半段的长度，气流不中断，紧接着念个短促的升调，就能读出较正确的上声了。 （4）去声调值是51，发音时声带先拉紧，后放松，声音从最高降到最低。 多数人读去声时不感到困难，少数人降不下去。可用阴平带去声的方法来练习，即先发一个阴平，使声带拉紧，再在阴平的高度上尽量把声带放松，就能读出全降调的去声了。多读阴平和去声相连的词语，有助于读好去声。 韵母“四呼” 按开头元音的发音口形，韵母分为开口呼，齐齿呼，合口呼，撮口呼四类，简称四呼。四呼是由韵头，韵腹的特点决定的。1、开口呼 发音时，口腔开度较大，所以叫开口呼。凡是不以i，u，ü开头的韵母，统称为开口呼韵母。也就是没有韵头(介音)，而韵腹又不是i，u，ü的韵母。 开口呼还包括-i(前)，-i(后)两个舌尖元音 它包括除i，u，ü以外的全部单韵母 用 a，o，e开头的全部复韵母，鼻韵母。如a，o，e， ê ，-i(前)，ai，ou，an，eng等。2、齐齿呼 凡是用i开头的韵母叫齐齿呼韵母。发音时，上下齿几乎是对齐的，因此叫齐齿呼。如i，ia，ie，iao，iou，ian，ing等。 包括单韵母i和用i作韵头或韵腹的全部复韵母，鼻韵母。3、合口呼 凡是用u开头的韵母称为合口呼韵母。发音时双唇合拢，呈圆形，所以叫合口呼。如u，ua，uo，uai，uei，uan，uang，ueng。 包括单韵母u和用u作韵头的全部复韵母，鼻韵母。4、撮口呼 凡是用ü开头的韵母称为撮口呼韵母。发音时，双唇撮拢，呈圆形，所以叫撮口呼。如ü，üe，üan，ün。"四呼"是我国传统语言学上的术语，音韵学家分韵母为开口呼，合口呼两类，每类又分洪音，细音两种，开口呼洪音仍称开口呼，细音称齐齿呼，合口呼洪音称合口呼，细音称撮口呼。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4f43fd3c87c24028915fc3c9.html