二年级小学生写话存在的问题 小学生进入二年级，随着识字量的增加，阅读理解力增强，说话能力能力得到了加强，但是有些孩子光会说，一旦落实到写上，就不会。还有些学生，经常出现这样、那样的错误。那二年级小学生在写话中出现的哪些具体问题呢：主要有以下几点： （1）不会用标点。其一是都用逗号，其二是少点标点，其三是往往漏了后面的双引号。 例句：“今天，学校里要举办一场长跑比赛活泼好动的小明参加了比赛，比赛开始了小明用尽全力往前跑，„„”这里，竟没有一个句号，句子中又少点标点。只要多写了，多指导，这样的毛病会逐渐减少的。在第一学期里，尽量少写带对话的习作，防止出现这类漏后面双引号的毛病，到了三年级再强调。 （2）错别字多。例句：小鱼开心的对燕子说：“谢谢！”句中的“的”应为“地”。错别字多，对二年级的小学生来说也很正常，写得越少，错别字肯定越多。常常写一写，常用的字写得多了，老师又经常进行纠错的指导，也就会减少错别字。 （3）字数不够。讲评时可以经常读几段写得好的话，让他们从中受到启发。有时不妨听写或抄写一下范文，会对“写不出”的学生有所帮助。 （4）学生的语言太枯燥，单调。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4f785c5232687e21af45b307e87101f69e31fb1c.html