浅谈小学生读书笔记的指导方法 读书笔记在小学生课外阅读中具有重要作用，在阅读过程中写好阅读笔记可以帮助学生更好地理解阅读内容和提高阅读效率，从而达到阅读效果。文章针对小学生个性发展特点和学习需要，提出适合小学生读书笔记的指导方法。 标签：小学生；读书笔记；指导方法 一、指导读书笔记的形式 传统形式的读书笔记主要是在阅读时摘抄自己觉得好的词和句子，或者在阅读结束后写读后感。固定的教学模式使学生失去了记笔记的兴趣，即使教师要求写学生读书笔记，学生也是简单应付。为了发挥读书笔记在小学阅读中的作用，要使小学生读书笔记符合其年龄特征，在传统模式上进行创新，提供多种笔记形式，使学生根据自己的喜好和阅读内容合理选择。 1.绘本形式 小学阅读材料中大多含有配图，学生可以将材料中的图画与文字相结合，以图文并茂的形式来读书笔记。例如课外读物《格林童话》，学生在读后可以将印象深刻的画面画下来，并配上文字。 2.粘贴形式 学生在阅读时会遇到较多内容，读后不能很好地理解，因此在写读书笔记时，学生可以将内容贴在纸条或者便利贴上，再按照顺序记录到读书笔记上，这样可以一目了然地回顾阅读材料。 3.表格形式 在阅读前学生可以绘制好读书笔记的表格，在阅读过程中按照表格上的问题一边阅读一边整理问题，总结归纳。例如《龟兔赛跑》一文，在阅读之前可以将自己对乌龟和兔子的印象设置成表格，阅读的过程中再填写对乌龟和兔子的新印象，读前读后会形成鲜明对比。 4.评星形式 评星形式一般也是以一个原有模板，按照模板给出的问题进行打分，模板中可包括书名、作者、星级、感想等。 5.小报形式 小报式读书笔记内容比较丰富，也比较耗费时间和精力，但是可以很详细地 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4fd7c785747f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9fdc.html