**学校缔造完美教室实施方案 （2012——2013学年第一学期） 活动目标： 缔造完美教室是新教育实验的重要项目，通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，全人课程的确立，生命故事的叙述，从而达到师生共同成长的目的。本着对“完美教室”的理解，我校计划从以下几方面去缔造： 一、组织机构 成立学校完美教室专题活动领导小组 组 长：*** 副组长：**** 组 员：****** 二、完美教室的实施途径 1、缔造完美教室，要具有完美的班级“价值体系”，以班级文化构建为总体目标，健全班级价值系统。 （1）、有富有寓意的班级名称、班级精神、班徽、班诗、班风、班级歌曲、班级愿景、班规、班级活动计划„„ 个性班级名称如：凌云班、风信班、日思班、阳光天使班、竹节班、弘益班„„有促进发展的班级公约。如：“阳光天使班”的愿景是：“让每个孩子成为有梦想，爱学习的阳光天使”，制定的班规是“仁（像好孩子那样对待别人）、义（做自己该做的事）、礼（己所不欲勿施于人）、智（好好学习天天向上）、信（说到就要做到）”，种种班级文化符号要反映班主任老师对学生的期待与祝愿。 （2）、定期有计划地开展丰富多彩的班级活动、节日活动。 开展丰富多彩的班级活动，如：硬笔书法比赛、现场作文比赛、辩论会、演讲比赛、主题班会、科技活动、综合实践活动等，在活动中培养学生的卓越口才，培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。 （3）、建立班级图书角，努力扩大班级储书量，调动学生的读书积极性，写好读书摘要、读后感，让全体学生热爱阅读。 （4）、让班内墙壁会说话。雷夫说过：“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。”如：公告栏（课程表、时间表、班 1 委分工等）、生日栏（张贴每月的小寿星照片）、个性班级介绍、美文荟萃、读书驿站、心语心愿、书画天地、成长脚印（学生在各类活动中的照片等等）、你追我赶（评比先进个人、优秀小组）等。 2、缔造完美教室，以共读共写共同生活为基本愿景 （1）、建立班级博客作为教师、学生和家长交流的平台。开辟“班级大事、教育叙事，写给家长的话，学生作品”等栏目。 （2）、亲子共读，写下共读体会，在班级博客上交流。 （3）、师生每月读一本书（每学期共读一本书），并召开读书会，对所读书本进行个性解读、交流，畅谈读书收获。 （4）、聆听窗外声音：邀请外界作指导，写下学习体会。 （5）、开设一节阅读课，指导学生整本书阅读，师生共读，每学期阅读不少于4本。 3、以晨诵午读暮省为基本生活方式 （1）、晨诵课程：利用好早上15分钟的晨诵时间，选取合适的内容，激发学生一天的学习热情，让学生在愉快的诵读中享受学习的幸福。 （2）、午读课程：利用好中午20分钟时间诵读校本课程。 （3）、暮省：日日小反思，记录反思内容；每周大反思，在班会时间交流反思成长信息。 4、以师生成为叙事的主角为基本使命 （1）、师生共写随笔，每月至少一篇，用笔记录下教师、学生成长故事和行进历程，并发到班级博客上。 （2）、创造生命奇迹（每学期至少有一个真实感人的转化案例）。 （3）、建立班级文集（收集学生的优秀习作、反思、随笔，家长的育子心得、随笔，老师的精彩随笔、在缔造完美教室方面的好的建议等等，装订成册）。 三、完美教室的课程建设 1、书香课程。诵读校本课程，大力加强课外阅读、完善图书室、建设班级图书角、创建“书香班级”、评选“阅读之星”、“书香教师”及“书香家庭”，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，读写结合，为师生积淀深厚的文化内涵。 2.、学科课程（打造各科理想课堂）。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5008b6ca804d2b160b4ec0b0.html