本文为Word版本，下载可任意编辑 老师：小男孩想要什么？他是怎样做的？摔倒了会怎样？ 老师：小女孩想要什么？她拿不到，喊谁帮忙？宝宝兴奋吗？ 3、自己的生活阅历，知道爬高的危害。 活动目标： 老师：小伙伴你有没有摔交？你是怎么摔交的？感觉怎么样？ 1、通过观测画面和争论活动，知道小伙伴爬高是很危急的道理。 老师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到 2、情愿用**帮帮我，我要..的简约句型恳求别人援助，感知得到怎么办，是自己爬高拿还是请大人援助好呢？ 满意的欢乐。 鼓舞幼儿大胆发表自己的想法。 4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 小结：现在小伙伴太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈 5、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。 妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小伙伴不做危急的事 活动预备： 情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗？ 幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。 4、情景表演，引导幼儿演示恳求别人援助的语言情景。 活动过程： 老师：小伙伴，看一看柜子上有什么？你想要吗？ 1、幼儿看图，了解画面上人物的行为。 请一个小伙伴自己上来尝试拿高处的玩具。〔够不着〕老师：拿 老师：图上有谁？小伙伴在做什么？ 不到怎么办？你会请老师帮忙吗？ 2、引导幼儿看图争论，知道爬高的危害。 第 1 页 共 2 页 小班安全妈妈帮帮我教案反思 本文为Word版本，下载可任意编辑 引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小伙伴。 老师〔将一瓶糖果放在高处的柜子上〕：柜子上还有什么？你们想吃糖果吗？谁想来拿糖果？ 可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓舞有一起恳求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来援助你们。老师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓舞幼儿说感谢。。最末让幼儿品尝甜甜的糖果。 教学反思： 安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自我爱护技能，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞！ 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5061f537a000a6c30c22590102020740be1ecd64.html