九年级周记300字【三篇】 【导语】周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。教师要求学生写周记是为了为了提高教育教学质量。本文是我们为大家整理的 九年级周记300字【三篇】 ，希望能够很好的帮助到大家。 篇一 这次期中考试，老师给我们一人规定了一个对手，我也不例外，我的对手是张晨晓。 这次考试，语文和品社的对手是一样的。考前，老师规定，输了的药给对手买一个本，语文品社都输了的给对手买两个本。 考试前，我是信心十足，总是关注对手的表情，上考场时，我想：我一定让她给我买两个本。哼！ 考试完成后的第二天，发了品社试卷，老师是倒着报的，“王玉婷47，王艺婷43……张晨晓47……”听到这，“我蒙了。我知道我在品社这个科目上输给了她。她笑着对我说：“明天给我带个本来。”但我没有买，我想：如果我的语文考过她，那我就不用买了。可是，第二天，成绩下来了，为什么成绩不能像我所想的方向发展，你们已经猜到了，我没考过对手，我不但没考过对手，还考得极差。才考了79分，哎！倒霉啊！ 通过这件事我再也不小看对手了，因为小看对手的能力，思想上麻痹轻敌，那么结局不一定是他（她）输，而是你输。 篇二 在学习中，你一定也有许多对手吧？我也有。他叫杨楚，个子不高，小平头。 我们都是上学期新转来草桥小学的，成绩也是不相上下。 记的那是我在草桥小学的第一次考试，。我一向对考试不太在意。但这次我用心去答卷，只怕得不了高分。当卷子发下来后我发现因为我的一点小失误而得了99.5分，而杨楚也因为失误和我一样得了99.5分。从此，我们的“竞争生涯”开始了。我也明白了“有压力才 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/507c342fd0f34693daef5ef7ba0d4a7303766c46.html