关于举一反三的典故 举一反三的典故： 有一天，"至圣先师"孔子对他的学生说："举一隅，不以三隅反，则不复也。"意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。 后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上! 举一反三的意思： 【拼音】 jǔ yī fǎn sān 【释义】比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。 【用法】联合式;作谓语、定语、状语;含褒义。 【反义词】融会贯通、触类旁通、闻一知十 【近义词】囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止 举一反三造句： 1.为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。 2. 由此可举一反三,拓展我们的视野。 3. 我们学习要能举一反三,触类旁通。 4. 现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。 5. 学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。 6. 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。 7. 学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。 8. 我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。 9. 正确的学习方法是举一反三，以一知万。 10. 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。 11. 学知识贵在举一反三,生吞活剥是没有用的。 12. 把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。 13. "举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。 14. 凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。 15. 我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。 16. 我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。 17. 培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5098e6f3a8ea998fcc22bcd126fff705cd175c44.html