演讲稿《教师是什么》 面对教师那个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是阳光底下最辉煌的职业”、“教师是辛勤的园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是人梯”……社会给予我们这么高的评判，可见教师的工作是何等重要！ 在坚持学习实践科学进展观的时代里，“如何样做教师？”成为我们每一位老师，都应该正视的问题。我们如何做到“以人为本”？我们如何样“努力践行师德标准”？适应时代进展的教师应该是如何样的？曾几何时，人们把老师比作蜡烛，蜡炬成灰泪始干；曾几何时，人们把老师当成春蚕，春蚕到死丝方尽。为了学生，而牺牲老师，如此的观点对吗？没有教师的进展，会有小孩的进展吗？没有教师的幸福，会有学生的幸福吗？作为一名从教多年的教师，穿过职业的光环，我经常看到同事们辛劳的劳动，真正明白得了教师工作的平凡，而这一工作给予我们的不凡之处在哪里？教师怎么说应该是什么？那个问题常常令我深思不已。 教师，应该是感情丰富的表演家。把个三尺讲台也当做大剧院使，将古今中外、王侯将相个个演绎得活灵活现。您看,昨天还要在《十里长街送总理你》时满眼泪光，今天却要到《葡萄沟》里载歌载舞；忽而是这无依无靠、受尽凌辱的小凡卡，忽而又成那面对敌人，毫不恐惧的王二小；这次是挽弓当挽强的边塞英雄，那回又成愁似一江春水向东流的亡国之君……不论什么角色，什么情境，什么时刻，什么场合，只要有教学需要，老师就会充分展现，尽情表演，带领学生品味人间的喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧。 教师，应该是有求必应的多面手。随时同意新的挑战。“老师，我手流血了!”“别怕，包扎一下就好了。”抽屉拉开，小药箱里酒精、棉签、创可贴，一应俱全，这临时护士蛮像回事儿。“老师，我的新文具丢了。”“别急，咱们找一找。”这会儿，又当上了好民警，走访查询，一点儿不马虎。黑板报前，老师是名设计师，布置学生又写又画；运动会上，老师变成田径教练，鼓舞学生追求更高、更快、更强；大扫除时，老师要做个不折不扣的保洁员，带领学生把清洁技巧超常发挥；消防演习中，老师是指挥员，训练学生快速逃生……只要是学生生活所及，教师都要播下汗水，即使并非己所擅长也要看到、想到、做到、见效。 教师，应该是明察秋毫的心理医师，随时捕捉学生的心声，拨动学生的心弦。小惠平常大大咧咧，什么事都不放在心上的模样，即使犯了错误，吐吐舌头就算道歉了。但是，在读一篇讲母爱的小文章时，老师意外的发觉：她认真地读着，全然不记得了周围的喧闹。是什么让她如此郑重？难道家里有什么专门情形？老师通过观看、谈话、家访，了解到小孩父母工作忙，小惠平常只和爷爷、奶奶相处，专门少见到父母，内心极其期望母亲的关怀，却总得不到，因此才会显露出这种表情，着实令老师心疼。在老师与家长不断地沟通下，小孩的母亲改变了工作时刻，能经常关怀小孩的生活与学习了，小惠一天天的变了，不再无所事事，学习慢慢有了明确的努力目标，与同学的交往也顺利多了。学生的细微变化，常常令老师再三回味，那安静水面下划过的一颗石子，也会在老师的内心泛起阵阵涟漪。 教师，应该是学生的好伙伴。在每一个瞬时，教师都在与学生共同成长。从早到晚，我们与学生密不可分：共同探讨某个课题、一起阅读某篇文章、集体讨论某项方案……这分分秒秒的度过，是学生的童年，也是我们的青春，是密不可分的合作。从学生迷茫的眼神中，老师看到了教学的侧重点；在学生猛烈的争辩中，老师引发了教学的闪光点。没有任意一项教育任务是能够单方面进行的，没有师生的默契配合，就无法共同到达彼岸。“每天我们牵着他们的手，凝视着他们的眼睛，随着他们流泪而悲伤，随着他们微笑而微笑……”这种伙伴关系的建立，源于对学生深深的明白得与热爱。 教师是什么？ 教师定义能够专门多、专门多，人类需要教师，社会依靠教师，我们做教师的，想让自己成什么缘故？——那么学生的眼里，学生的内心，教师确实是什么！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/509da89dfc4733687e21af45b307e87100f6f804.html