龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 电子邮件的文本体裁 作者：胡纯 来源：《新教育时代·学生版》2016年第23期 摘 要：随着通讯技术的迅猛发展，电子邮件应用的日益广泛且难以替代，本文以高校西语专业学生电子邮件为语料，结合相关研究，从应用文写作教学的角度来讨论电子邮件的文本体裁问题，明确其区别于传统书信的独立性。而对这一概念的明晰，有助于提高电子邮件交流的有效性和得体性。 关键词：电子邮件 传统书信 文本体裁 很多学者认为，电子邮件（以下简称“电邮”）和传统书信的区别并不明显， 以至于在对文本体裁进行划分的时候， 忽略了电子邮件的存在， 笼统的将它归于书信这一类体裁， 而这也在我国大学本科西班牙语教材中有所反应。 《循序渐进---西班牙语写作》中， 就未把电邮写作却别于一般书信写作，而将它们的书写规则混为一谈。《职场西班牙语-信件及电子邮件撰写指南》一书， 虽然将关注点放在电邮上，但也未从根本上谈及电邮作为一种新型写作题材的特点及特性。 此外，学界对于电子邮件和传统邮件的从属关系也存在大量的讨论，相当一部分学者认为电子邮件是传统邮件的一部分， 其文本体裁与传统邮件几乎一致。结合西班牙语应用文写作教学，这又是不可回避的一个问题， 因此对于电子邮件和传统信件关系的讨论势在必行。 电子邮件作为一种非同步通讯手段，打破时间和空间的阻碍，具有很高的交流互动性，与此同时，它还具有在发出者和接受者间持续且不断反馈的特点，而这恰恰与传统书信的特点产生了交集。 López Alonso （2003）指出： [...]书信和电子邮件是两种不同的文体， 虽然它们两者的语篇在某些方面具有一定的共同性（引用自Cristina， 2006：33） 不可否认， 两者之间确实存在有相似的地方，从运作机制上来说，它们也都需要有信件，邮箱， 邮寄这个步骤等。但是， 电子邮件作为信息传递的载体，被保存在虚拟的空间里， 一旦被发送， 便可瞬间到达。 除此之外， 通过电子邮件进行的信息篇幅通常很短小，但往来次数频繁；大部分往来邮件在中后期已经省略掉了起首语和结束语（祝福语和署名），且交流本身也更加随意和生动，信息交换的速度也更快，这点在所收集的预料中也有所反应。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 另一方面，书写电子邮件的重要步骤就是其内容的表达，为了相对准确的传递信息， 在电子邮件的语篇里，更多的使用了标点符号来强调，突出和完善想要传递的信息。 这些特点也在语料中也有所反应， 特别是在往来邮件的后续邮件中中， 可以观察到，结构方面，大部分都将起首语，署名，省略掉了，全文甚至只由一个段落构成； 内容方面，就一个双方已知问题开展交流，内容简略，特别是在关于约定的邮件中，单看最后一两封信， 已经无法得知主题，只有确认时间，地点的内容了。 此外，周远梅（2008）认为： 利用电子邮件写作是在真实的环境下的一种循环式互动交际过程，所写语言具有口语化、个性化、真实化的特点，更加注重对写作内容的挖掘和拓展。（2008：58-62） 与此同时，Hernando（2009：286）指出， 虽然电邮并不能完全替代其他通讯方式， 比如说，电话，传真，传统邮件等，但它已经有条件的行使了这些方式的功能， 事实上，电邮已经不需要任何方式来证明自己的价值。暂且不论电子邮件已经完全可以替代传统邮件传递消息的功能， 它还可以根据收发件人， 主题等的不同来行使不同的作用， 比如说通知，公告，证据，广告等。 López（2003）开展了一份只关于电邮的研究，里面承认了电邮和传统信件的相似之处，在语用学的基础上，从副文本的角度讨论了它们之间的差异。特别研究了电邮的构建结构，区分了不同对话应遵循的书写规则。 电邮简化了持续往来交流的过程，使之更有效率，特别是其以生动且开放，近乎于口语的方式快速又及时的传递信息，丰富了传统邮件。（López， 2003： 40） 由此可以看出，基于以上文献分析，电邮和传统信件的差别是客观的，明显的，具体可以概括为：电邮更加便利和速度，更加生动和有效。 综上所述，立足于相关学者从不同角度的论述，可以看出，虽然电邮和传统邮件在很多方面有相似之处，但从它的产生，操作特点来看，它应被视为区别去传统书信的新型的文本体裁。而这一点的确认，在应用文写作教学中尤其重要，只有端正了对文本体裁的认识，才能针对其开展正确的教学活动，确保电邮沟通的高效性和得体性。 参考文献 [1]Alicia Hernando Velasco.¨Nuevas tecnologías y expresión escrita en la clase de ELE¨（2009） I Congreso de Español como Lengua Estranjera en Asia-Pacifico， Manila， 286 [2]Cristina Vela Delf（2008）.El CE： El Nacimiento de un Nuevo Género， Madrid， Universidad Complutense de Madrid， 33 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn [3]Covadonga López Alonso y Arlette Séré（Eds）. Nuevos géneros discursivos： los textos electrónicos. Madrid 2003 （Capítulo 1）. [4]Marcoccia， M. （2003）. La communication médiatisée par ordinateur： problèmes de genres et de typologie. Journée Détudes Les Genres De Loral. [5]Miriam Álvarez ， 马征译 （2013） 外语教学与研究出版社 [6]Enrique Pastor， 王丽萍， 陈旦娜，徐瑞华（2014）上海外语教育出版社 [7]周远梅. （2008）. 比较中国英语学习者的两种写作模式. 北京第二外国语学院学报，（2）， 58-62. 30 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f73260af793e0912a21614791711cc7931b778b6.html