狼孩的故事 案例 1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死去,卡玛拉一直活到1929年。孤儿院的主持人J.E.辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中，详细记载了这两个狼孩重新被教化为人的经过。 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。 分析 该案例反映的是儿童发展具有敏感期的特征。 关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补。儿童发展的关键期现象主要表现在语言发展和感知方面。我们知道，学前期是掌握口语的时期，如果错过了这个时期，就难以掌握口语。狼孩在7岁后才开始接触人类语言和学习口语，后来始终没有学会说话，就是因为错过了语言发展的关键期。敏感期是指儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心里某个方面发展最为迅速的时期。错过了敏感期或最佳期， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/516b3fa87a3e0912a21614791711cc7930b7785f.html