活动2【讲授】看课件 学习课文 1、第一自然段 : 〈1〉出示课件你看见了什么?看到雨点儿怎样?〈很小、很多〉多到怎样?〈数不清〉 〈2〉理解“数不清”,指导朗读第一节。 练习用“数不清”说话。 〈3〉“飘落”什么意思?还有什么东西可以飘落下来? 创设情景,练习用“飘落”说话:秋天到了,风一吹,树上的叶子就飘落下来。 〈4〉练习用“从”说话。 2、第二、三、四自然段 〈1〉出示课件 数不清的雨点儿飘落下来。这时,半空中,一个大雨点儿和小雨点儿说起悄悄话来,让我们听听它们说了些什么。 〈2〉大雨点儿要去哪儿?小雨点儿要去哪儿?出示课件(板书:有花有草的地方,没有花没有草的地方。) 〈3〉下面请同学们拿出笔找出大雨点和小雨点分别是怎么问的,用直线画出来,读一读。指导学生体会“你呢”这句话没说完整。 〈4〉分组读对话,指导读好疑问语气。分男女生扮演大雨点,小雨点读对话。 3、第五自然段 〈1〉同学们,读到这儿,你们想不想知道大雨点、小雨点去了那儿以后,那里的景色发生了怎样的变化?让我们去看看课文中是怎么说的吧!(自由大声读课文,找一找发生了什么变化。) 〈2〉指名说说有花有草的地方发生了怎样的变化?出示课件(板书)。 〈3〉那没有花没有草的地方发生了怎样的变化呢? (荒地—有花有草) 〈4〉师:有了雨水的滋润,花更红,草更绿了,没有花没有草的地方长出了红的花,绿的草。 4、想象:如果你是小花、小草,你想对雨点儿说些什么呢?〈小组讨论后,指名说话。〉 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/521312d3bf1e650e52ea551810a6f524ccbfcbf5.html