绥化市特殊儿童学校适应问题及对策研究 周姊毓 【期刊名称】《基础教育研究》 【年(卷),期】2015(0)3 【摘 要】黑龙江省绥化市特殊儿童存在学校适应不良的问题，主要表现在学业适应、行为适应、情绪适应、人际适应、学校环境适应等方面。究其原因，主要有特殊儿童的自身、家庭、学校三类因素。针对绥化市特殊儿童存在学校适应问题，笔者认为可以从以下几个方面着手解决：根据特殊儿童的特点提高其学校适应水平，教师与家长共同培养特殊儿童学校适应的能力，为特殊儿童提供有利的学校环境支持等。 【总页数】3页(P32-33,36) 【作 者】周姊毓 【作者单位】黑龙江省绥化学院教育学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G76 【相关文献】 1.民办高职院校新生适应性问题及对策研究——基于学校社会工作视角2.民办高职院校新生适应性问题及对策研究--基于学校社会工作视角3.听力障碍儿童学校适应问题及对策研究4.融合教育背景下特殊儿童家长参与学校教育存在的问题及对策研究5.低年级聋生的学校适应现状、问题及对策研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/521f21422c60ddccda38376baf1ffc4ffe47e2e1.html