五年级班级学生思想品德表现情况 本班孩子的思想特点主要表现在以下几个方面。 1、个性差别大：五年级的学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。我们班的孩子个性也是千差万别，有的成天疯疯闹闹，有的则沉默是金。 2、情绪不稳定： 五年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，我们班的男生在这一方面表现尤为突出，时常会为了一点鸡毛蒜皮的小事而争执，而女生也偶有为了一点小事而哭鼻子的现象。 3、自控力不强： 这一点从课堂上很明显的看得出来，我们班的孩子目前有一个最大的不足就是爱讲话，你在上面讲，他在下面讲，写作业的时候讲，看书的时候也讲，可是该讲话的时候又不讲了。总之是废话太多。 针对以上问题，在今后的班主任工作中，要经常与这些孩子进行思想交流，遇到学生之间的矛盾问题不能粗暴解决，多做思想工作，多与孩子交心，这个阶段的孩子哄是哄不了的，但是狠亦是压不住的，唯有“亲其师方能信其道”，有些学生已经养成了一些不良的学习习惯，今后要和家长积极配合，耐心细致的帮助他们改正过来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/527e85de971ea76e58fafab069dc5022aaea46fc.html