全国三年级小学语文同步测试 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 一、连线题 拼一拼，连一连。 xiàng xiē yán tí guàn 延 橡 楔 灌 蹄 二、填空题 1.比一比，再组词。 橡（ ） 延（ ） 拔（ ） 沥（ ） 蹄（ ） 像（ ） 廷（ ） 拨（ ） 历（ ） 啼（ ） 2.在括号里填上合适的词语。 （ ）的心灵 轻轻地（ ） （ ）的公路 长久地（ ） （ ）的橡树 不约而同地（ ） 3.写出下列各词的反义词。 宽阔——（ ） 漂亮——（ ） 沉重——（ ） 笔直——（ ） 4.按课文内容填空。 为了保护 ，筑路工人与工程师经过精心的 ，使公路在橡树边 ，既 了大橡树，又 了筑路计划。这个故事表现了人们对一草一木的 ，赞扬工程师和筑路工人的 。 5.照例子，写句子。 它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 仿写：十五的月亮是那么 ，就像 。 三、现代文阅读 阅读理解题。 从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。 开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。 突然，工人们停下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。 “计划是不可以修改的。”工程师说。 “橡树也不可以砍。”工人们说。 工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。 几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。 坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” 1.读拼音，写词语。 yán shēn tǐng bá shào bīng gāo shàng （ ） （ ） （ ） （ ） 2.我会写出下列词语的量词。 一（ ）城市 一（ ）公路 一（ ）橡树 一（ ）楔子 一（ ）高尚的心 一（ ）灌木林 3.在修路的时候，遇到了什么事情让大家停止了工作？ 4.“工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。”“长久地”说明了什么？工程师又为什么叹气呢? 5.弯曲成马蹄形的公路好走吗?为什么大家还赞叹呢？ 全国三年级小学语文同步测试答案及解析 一、连线题 拼一拼，连一连。 xiàng xiē yán tí guàn 延 橡 楔 灌 蹄 【答案】 【解析】结合课文的注音或者查字典连接正确即可。 二、填空题 1.比一比，再组词。 橡（ ） 延（ ） 拔（ ） 沥（ ） 蹄（ ） 像（ ） 廷（ ） 拨（ ） 历（ ） 啼（ ） 【答案】橡树 延伸 挺拔 沥青 马蹄 好像 朝廷 点拨 历史 啼叫 【解析】本题考查对形近字的辨析，我们结合形近字的偏旁进行辨析。橡和像左边的偏旁不同，橡是木字旁，与树木有关，组词为橡树，像是亻，与人有关，组词为好像；延和廷相比，右边偏旁不同，延组词为延伸，廷组词为朝廷；拔和拨相比，右边的偏旁不同，拔组词为挺拔，拨组词为点拨；沥比历多一个氵，与水有关，历组词为历史，沥组词为沥青。蹄和啼相比左边的偏旁不同，蹄是，与足有关，组词为马蹄，啼是口，与口有关，组词为啼叫。 2.在括号里填上合适的词语。 （ ）的心灵 轻轻地（ ） （ ）的公路 长久地（ ） （ ）的橡树 不约而同地（ ） 【答案】高尚 说 笔直 看着 高高 赞叹 【解析】本题我们在熟悉课文内容的基础上，根据课文内容将相关的修饰语和后面的动词填上。 3.写出下列各词的反义词。 宽阔——（ ） 漂亮——（ ） 沉重——（ ） 笔直——（ ） 【答案】狭窄 丑陋 轻松 弯曲 【解析】本题是写反义词，我们在理解词语的意思基础上，写出意思相反的词语。宽阔，指宽敞、开阔；反义词是狭窄。漂亮的意思是美丽，好看；反义词是丑陋。沉重意思是心思重重的，心情极度忧虑，反义词是轻松。 4.按课文内容填空。 为了保护 ，筑路工人与工程师经过精心的 ，使公路在橡树边 ，既 了大橡树，又 了筑路计划。这个故事表现了人们对一草一木的 ，赞扬工程师和筑路工人的 。 【答案】路边的橡树 思考 弯曲 保护 完成 珍惜 环境保护意识 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/52b2391f68d97f192279168884868762caaebb91.html