教育随笔：有趣的海绵宝宝-幼儿园小班案例分析 今天为孩子们进行了一场小活动：海绵知多少。为了提升孩子们的生活小常识，也为了让孩子们能够更加喜欢科学探索，同时也是为了孩子们能够对海绵有所了解。 在带领孩子们进行过课前准备后，便开始和孩子们一同来体验海绵的有趣之处。首先为了吸引孩子们的注意力，我向孩子们展示了图片"海绵宝宝"。孩子们一下子便提起了兴致，纷纷举手说到"我认识，这是海绵宝宝。"于是我便问孩子们"海绵宝宝的最大特点是？"于是就这样和孩子们一起来探究一下海绵的有趣之处。活动的最开始，我给孩子们分发道具，让孩子们自己动手去摸一摸，感受一下海绵，然后再来说一说有什么发现。等孩子们说过自己的感受后()，给孩子们分发小纸杯，让孩子们将海绵放入水杯后，再来观察一次。慢慢的一步一步的引导孩子们发现海绵的不同之处。最后，再向孩子们介绍海绵的用处，让孩子们想一想生活中都有哪些地方用到了海绵，有哪些海绵制品。将一切与现实生活想结合，让知识回归生活。 1 本节活动主要是为了孩子们能够自主探究，去发现事物的一些特点，让孩子体验到科学探究的有趣之处，形成对科学的热爱。最终大部分孩子们也觉得海绵能够吸水特别有趣，希望在以后的活动中，也能让孩子们觉得有趣有吸引力。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/53bddcaaf66527d3240c844769eae009591ba260.html