高考考点：诗歌表达技巧练习题（2） 六、阅读下面这首唐诗,回答问题。(9分) 变律①三首(其二) 苏 涣 毒蜂成一窠,高挂恶木枝。 行人百步外,目断魂亦飞。 长安大道边,挟弹谁家儿? 右手持金丸,引满无所疑。 一中纷下来,势若风雨随。 身如万箭攒,宛转②迷所之。 徒有疾恶心,奈何不知几③! [注] ①变律:变排律为古体的意思。②宛转:翻滚身体挣扎。③几:同“机”,机宜、策略。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) ( ) A.开篇四句,先写毒蜂聚集,高挂木枝,再写行人目断魂飞,表明毒蜂危害之大。 B.七、八两句采用动作描写,正面表现了少年挟弹持丸除毒蜂时的毫不犹疑。 C.九、十两句写“金丸”击中蜂巢,毒蜂疯狂进攻少年,实际指坏人反扑,志士受害。 D.本诗前面写景叙事,结尾评论说理,即取胜不仅要有疾恶之心,更要讲策略。 2. 这首诗主要运用了哪些艺术手法?请结合诗句简析。(6分) 七、阅读下面这首宋词,完成问题。(9分) 临江仙·送光州曾使君 周紫芝 记得武陵相见日,六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒,还与故人倾。 铁马红旗寒日暮,使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥。不应霜塞晚,横槊看诗成。 [注] ①光州:今河南潢川,南宋时期是接近金国的边防重镇。②使君:汉、唐以来,称州郡的长官为使君,此沿袭旧称。③飞诏下青冥:皇帝下诏命令他回京。青冥:青色的天空。这里代指朝廷。④不应:不顾。 1.下列对这首词的分析和鉴赏,不恰当的一项是(3分)( ) A.上片的前两句叙述六年阔别中,两人天各一方的情形,主要是为了与后文再次离别形成对比,表现了阔别之久远,离别之伤感。 B.词人没有料到短暂相聚后又要再次分离,上片中的“谁知”“还与”表达了他不得不再次送友人登程时内心的悲伤。 ③④①②C.此词写惜别之情,却一反常态,以较多的笔墨塑造了一个渴望建功立业的使君形象,表达出作者对友人的勉励和期许。 D.“横槊看诗成”与《赤壁赋》中的“横槊赋诗”有异曲同工之妙,虽然当时的场景不同,但二者都赞扬了人的文韬武略。 2.请从虚实结合的角度对本词上片进行赏析。(6分) 八、阅读下面这首宋诗,回答问题。(11分) 次韵雪后书事二首(其一) 朱 熹 惆怅江头几树梅,杖藜行绕去还来。 前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开。 折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰。 沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。 1. 这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析。(5分) 九、阅读下面的宋诗,按要求作答。(8分) 太湖恬亭 [宋]王安石 槛临溪上绿阴围,溪岸高低入翠微。 日落断桥人独立,水涵幽树鸟相依。 清游始觉心无累,静处谁知世有机。 更待夜深同徙倚,秋风斜月钓舟归。 ①徙倚:徘徊,流连不去。 1. 尾联运用了多种艺术手法,任选一种加以简析。(3分) ① 十、阅读下面两首诗,回答问题。(7分) 北来人二首 [宋]刘克庄 试说东都事,添人白发多。 寝园残石马,废殿泣铜驼。 胡运占难久,边情听易讹。 凄凉旧京女,妆髻尚宣和。 十口同离仳,今成独雁飞! 饥锄荒寺菜,贫著陷蕃衣。 甲第歌钟沸,沙场探骑稀。 老身闽地死,不见翠銮归! [注] ①东都:指北宋都城汴梁。②宣和:宋徽宗年号。 1.赏析第一首中的画线句。(3分) 2.这两首诗在叙事上有何特色?试做简要分析。(4分) ②① 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/542849124973f242336c1eb91a37f111f1850dde.html