大班教案《送我一支玫瑰花》 大班教案《送我一支玫瑰花》 大班教案《送我一支玫瑰花》1 活动目标： 1、感受乐曲热情欢快的民族风格，以及三段体的结构，初步学习演奏乐曲。 2、根据模仿动作，学习设计打击乐的配乐方案。 3、学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部的节奏。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、通过肢体律动，感应固定拍。 活动准备： 音乐磁带 活动过程： 1、熟悉乐曲。 (1)边听音乐，边欣赏老师表演热情欢快的新疆舞。 (2)随乐曲每两拍拍一下手，感受乐曲的基本旋律及附点、切分音多的`特点。 2、做整体模仿动作。 (1)看教师示范。 (2)幼儿跟随教师学做整体模仿动作。 (3)教师边唱第二段乐曲旋律，边与幼儿做第二段身体动作，以强化第二段动作中的休止时值。 3、分声部练习动作。 (1)教师规定各小组做某种固定的动作，并用模仿动作指挥幼儿按各自声部合作表演。 (2)教师用指挥动作指挥，幼儿按各自声部合作表演。 4、乐器演奏。 大班教案《送我一支玫瑰花》2 活动目标： 1、感受乐曲热情欢快的民族风格，以及三段体的结构。 2、通过表演动作，学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部。 活动准备： 1、活动前欣赏新疆舞，了解新疆这个民族热情欢快的风格。 2、大鼓、铃鼓、碰铃、圆舞板等打击乐器。 活动过程： 1、熟悉乐曲。 （1）通过谈话巩固幼儿对维吾尔族的认识。 （2）教师先讲故事的开头：“从前有一位心地很善良、外表却不美丽的姑娘，她很苦恼！她希望能像那些美丽的姑娘一样收到漂亮的玫瑰花，结果有一天……（教师播话音乐《送我一支玫瑰花》请幼儿欣赏，听完后请幼儿猜一猜音乐里讲的是什么故事？幼儿举手发言。 （3）接下来教师以表演的形式引导幼儿再一次欣赏音乐，表演动作的情感受与音乐性质是一样的，表演动作的节奏与打击乐的节奏要完全吻合。 2、熟悉节奏型。 （1）播放音乐请幼儿跟着教师一起表演。 （2）请幼儿把教师表演动作的节奏变成拍手的节奏，教师一个部分一个部分地引导幼儿去转变。然后播放音乐，教师完整地做表演动作，幼儿拍手。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5450e00a720abb68a98271fe910ef12d2bf9a918.html