关于学前班语言课件大全

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关于学前班语言课件大全

【导语】语文课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助,能够让我们掌握所学的重点内容,这样大家在学习的时候就能做有目的性了,下面是小编整理分享的关于学前班语言课件大全,欢迎阅读与借鉴。【字宝宝找朋友】 活动目标:

1、教幼儿认"马、牛、羊"

2、培养幼儿根据图片找到相对应的字,让幼儿在活动中品尝找朋友的快乐。 活动准备:

分别准备"马、牛、羊"的字卡,"马、牛、羊"的图片及图片与字的连红图、铅笔。 活动过程: 一、导入

1、小朋友们,你们看看今天我们班来了好多的客人,他们是谁呀?对了是很多的老师,我们一起来与这些老师们问好吧?(组织幼儿向老师问好)今天我们班不仅来了这么多的老师,而且还有许多的小动物要来与小朋友们一起玩游戏呢!小朋友们欢迎它们来吗?

2、我们把它们请出来吧?(出示动物图片)你们看看它们是谁呀?对了是"马、牛、羊"图片,那么你们认识"马、牛、"这三个字吗?我们一起来看一看它们是什么样子的吧?(出"马、牛、羊"的字卡)

3、引导幼儿根据"马、牛、羊"的图片读出"马、牛、羊"三个字。 4、组织幼儿反复认读"马、牛、羊"三个字。 5、尝试把图片取走,让幼儿认读"马、牛、羊" 二、游戏

1、在幼儿基本认识"马、牛、羊"三个字的基础上,组织幼儿分组进行找朋友的游戏(三个小朋友分别拿着"马、牛、羊"的图片,三个小朋友分别拿着"马、牛、羊"的字卡,让幼儿找出图和字相对应的一组成为朋友) 2、老师和幼儿一起点评游戏 三、动手操作:

1、老师把连红图和铅笔发给幼儿,并讲解连线要求。 2、让幼儿完成作业。 3、展示幼儿作业并点评。 四、课后延伸:

让幼儿回家之后与父母一起读、写"马、牛、羊"三个字。 【借伞】 教学目标:

1、掌握诗歌内容,能有感情的朗诵诗歌 2、会用简洁的语言,形象生动的仿编诗歌 3、理解诗歌优美的意境,感受帮助他人的快乐。

活动准备:知识经验准备:教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。 活动过程:

一、创设游戏情境,激发幼儿兴趣教师扮荷花姐姐,幼儿扮演小青蛙。 导语:

1"下雨了,青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧!"


2"青蛙们,雨停了,让我们坐下来休息一下吧" 二、谈话导入主题提问:刚才发生了什么事? 荷花姐姐把什么当作伞送给了小青蛙? 三、引导理解诗歌内容 1、分析理解诗歌内容: 提问:

1"刚才画面上是什么地方?天气是怎样的?" 2)小雨点落在地上的声音是怎样的? 3)小青蛙用什么躲雨?谁的绿伞借给了青蛙?

4)得到帮助的青蛙心情怎么样?用什么词来形容欢快的心情? 四、欣赏诗歌,体验帮助别人的快乐1、教师朗诵诗歌。 2、提问:

1)想一想青蛙"呱呱"的唱歌声好像在说什么? 2)小雨点的"滴嗒嘀嗒"好听的伴奏声是送给谁的? 3)为什么要送给荷花姐姐?

五、学习诗歌1、整体朗诵,提出要求:声音自然、好听,有感情。 2、再次朗诵,讨论:"你最喜欢诗歌里的哪一句,为什么?" 3、分组朗诵,启发幼儿用动作表演。 六、编诗歌

1、提问:下雨时荷花姐姐还会把绿伞借谁? 2、出示动物图片及背景,引导幼儿仿编。 3、分组仿编,鼓励幼儿与同伴讨论交流。 4、讨论:"平日生活中你帮助过谁,心情怎样?"

七、延伸活动鼓励幼儿将创编的诗歌画下来,在区角活动时,说一说,演一演。


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