美丽的孔雀 杨岭中心学校 孙琼 教学目标 1.让学生在欣赏中感受孔雀的形态美与色彩美，了解其装饰价值。 2.使学生通过观察能够根据孔雀外形的特征来概括孔雀的轮廓与动态，并学会用点、线、面与色彩来表现孔雀之美。 3.提升学生对美丽的事物的感受力，培养他们用绘画形式展现美丽事物的兴趣。 重点、难点。 重点：概括表现孔雀的形态，学习用点、线、面元素描绘孔雀。 难点：运用重复、聚散、大小、叠加、色彩的强弱对比等方法多层次地展现孔雀的羽毛之美。 课前准备 （学生）水彩笔、 （教师）课件、画笔 教学过程 一、手影游戏导入。 播放视频：达人手影秀。 猜猜：屏幕上的手影表现的是哪种动物的特征？ （到孔雀时停止） 问：这是什么动物？ 生猜 揭题：今天这堂课中，要来陪伴大家的就是《美丽的孔雀》 二、抓住特征画一画正面与侧面不同角度的孔雀 问：你喜欢这样的艺术表现方式吗？（ 剪影 ）艺术家们巧妙地抓住了他们的特征，我们也能准确地找一找孔雀的特征吗？ 孔雀的别名叫越鸟，是属于鸟纲鸡形目的，它的外形和鸟与鸡有许多相似的特征。 根据鸡鸟剪影画身体 抓特征，根据剪影添加线条画孔雀脑袋。 三、边欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品，边了解孔雀相关知识 1、雄孔雀是世界上最美丽的鸟之一，它是美丽、吉祥、善良、幸福的象征，所以很多人用孔雀进行了一系列的创作。 出示课件（有绘画的、舞蹈的、图案等多元化形式。），通过欣赏感受它的美丽与观赏价值。 2、出示图片,认识孔雀: （课件展示孔雀开屏图）我们都知道孔雀最美丽的地方是那一身的羽毛，特别是开屏以后。（提示，只有雄孔雀才开屏） 今天动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?谁来说说，它羽毛美丽的原因？ 师：孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队 （色彩鲜艳、纹样丰富且有对称美） 四、研究尾巴羽毛图案的表现方法。 1、观察单片羽毛的细节图（形状、颜色） 色彩方面用了那些组合方法？ （强对比、弱对比等用色方法。） 2、观察开屏后的全局图片（数量变化，位置安排） 讨论：图案中造型方面用了那些组合方法？ （重复、聚散、大小、叠加等组合方法） 3.小结：用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列，可以产生不同的美感。同时搭配和谐的色彩，更是锦上添花。 五.师示范，生体验并创作， 1、今天这里有几只顽皮的孔雀打架，相互弄得光秃秃的，狼狈极了，有爱心的小朋友愿意和老师一起帮它们恢复美貌吗？ （1）边和学生一起回顾绘画要点边快速示范添加羽毛 （2）邀请两位同学一起尝试 （3）生创作，教师巡回指导。 六.作业展评。 孔雀园新开张啦！你最喜欢哪一只？ 评价的方式：自评、互评、教师点评等。 七、课堂小结。 孔雀的美还有许多有趣的表现方式，比如说刺绣、粘贴、衍纸……有兴趣的话大家自己课外也可以去试试看！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/55cbd09af46527d3250ce012.html