促进社会流动：加州大学的举措及启示 陈金圣 【期刊名称】《比较教育研究》 【年(卷),期】2017(039)004 【摘 要】美国经济社会及高等教育的变迁及相互作用,凸显了公立大学所承载的社会责任与使命期待.作为美国公立高等教育的典范,加州大学确立了促进社会流动、维护社会公正的核心价值和办学取向,积极开展多种教育推广项目,持续扩大办学规模,科学实施招生录取,努力调控收费增长,加强学生经济资助,合理设置学科专业,全面保障教育品质,切实培植多元文化,在促进弱势阶层子弟向上流动方面展现了有力的作为和良好的成效,获得了公众的好评.加州大学在促进社会流动方面的成功经验,为中国大学提供了强化促进社会流动的价值认同、促进国家相关政策的变革创新以及加强大学相关制度建设与政策行动等重要启示. 【总页数】8页(P76-83) 【作 者】陈金圣 【作者单位】岭南师范学院教育研究院,广东湛江 524048 【正文语种】中 文 【中图分类】G649.31.7.712 【相关文献】 1.拓展研究边界促进学科发展--加州大学伯克利分校学科发展的启示2.加州大学伯克利分校20世纪90年代以来本科教育改革理念、举措及成效3.社会流动视域下的教育管理：基点、举措、趋向及保障4.加州大学科尔校长的办学理念及治校举措5.国外信息技术促进高等学校内部公平的举措及启示 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5624be70463610661ed9ad51f01dc281e53a5635.html