中国和美国的学前教育有何不同.doc

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中国和美国的学前教育有何不同

第一,学费问题

中国的学前班教育实际上是羞羞答答, 忧抱琵琶半遮面, 国家没有明文规定 学前班教育这一项, 但是各个小学尤其是重点小学又得让孩子进行入学考试这一 关,使得幼儿园学前教育风生水起,民营教育学前班开办得如火如荼。当然了, 一箭双雕,各个机构都赚的盆满钵盈。 家长们开始了囊中羞涩万里长征的第一步, 银子花花地往外倒得心甘情愿。

美国的学前班是设置在小学中的,学费,书费,各种文件通知作业纸费,早 餐费,午餐费通通免费, 这一点,我们中国比不了, 欧洲很多发达国家也比不了。

第二,教学目标

中国学前班教育目标明确,培养孩子初步学会数学

20 以内加减法,熟悉所

有汉语拼音, 掌握一定数量的汉字。 主要目的就是为了应付幼升小考试, 因为选 择任何一所好学校都得通过考试这一关, 说白了就是学前教育是送孩子幼升小的 必由之路,通过了入学考试才能取得起跑资格,否则您的孩子连跑道都沾不上。 目标清晰,压力陡增。

美国学前班教育目标也清晰, 培养孩子初步熟悉数学这门学科是生活中必不 可少的工具, 那些叮哩咣啷的美元钢嘣是和数学息息相通的, 只有数清了钢嘣才 能吃喝玩乐,五谷丰登。 ( 所以儿子整天和我拿着那些我都搞不清楚的 nickle dimequarter dollar 数来数去) 英语语音课相当于我们的语文课, 让孩子熟悉 26 个字母和相关的单词。因为上了学前班直接升入所在学校的一年 级,美国学前班似乎是没有多大压力的, 但是对于我儿子这样的外国人来说, 点都不轻松。

第三,教学步骤

中国学前班教学步骤是紧凑的,迅速在

4 个月内把 20 以内加减法算清楚,

cent

10 以内的加减法是数苹果,对付 10 以上的加减法,中国的杀手锏是进位法,并 且此招一出, 立刻所有百位, 千位,万位的加减法通通拿下, 我记得当时那两天, 儿子迅速成长起来, 足以对付小学 2 年级的数学题。 让我卓实地得意了一下。 之,中国的数学教育相当紧张高效, 哗哗哗的数学习题做了一本又一本, 不断温


故而知新, 通过量的数学等式计不断操练深印象, 燥不枯燥不知道,反正通过的训会了。

以期做到百发中。

美国学前班教育数学是舒缓,题是幼稚的,过是繁琐 半本书 了,也还于数数钱

10 以内的苹果涂涂颜 10 以上的钱

要靠数的。据说大点的数要靠计器了。

第四,教材

中国因为前班教育定位的模糊, 所以学前班没有统教材, 我儿子所在的 那个私立幼儿园教材是幼儿园自己印刷的活页

所选容还

精心设上还子们定程度上能接受得了的。语数学每学期各 一本活页令, 的孩子来说令除了博得孩子们

哈哈一笑之外,对孩子学习有任何帮助, 基本上课成了摆

美国学前班教材正规 数学也是每学期各一本,应国的教材还 经过教育的,数学教材设可以涂色,可以剪贴

游戏减法。 ( 数学大概也是西方特色,中国人印 度人的数学能力强概是天生的。 所以中国人精于算计 不过算计 犯算计不好

) 美国语

初学者来说使用起来适用也实 每一个英语母大概都会占 12-15篇幅, 通过56 种的不同方式的游戏悉相关单线 心理需求,也让趣。

第五,老师

中外好老师是一样,课上滔滔不绝娓娓道来, 如数家珍。课下和蔼可亲子亲父母。所以中国古代尊称老师 和师,而美国孩子见老师

Mr Mrs 文化底蕴低浅薄一看即出。

56子绘,模仿等等的

但是中国的教育是选式的, 淘汰式的,这懂事 的孩子,一路上经,但


是这样的孩子凤毛麟角。 更多的孩子在大浪淘沙过程中惶惶然不知所措, 不知道 在哪个坎上一头栽倒,又不知道在哪年哪刻幡然醒悟。

西方的教育注重每一个孩子的个人成长, 纽约市针对我儿子这样的外国学生 设置的 ESL课程即是证明之一。 我儿子班上的老师是一个美籍韩裔老师, 东方的 面孔让我觉得有点亲切, 纯正的美语又拉开了我对她的心理距离。 总之这个老师 既继承了东方人的精明强干, 又透露出美国人做事一丝不苟的精神, 每天我都是 被她重点照顾的妈妈,因为我儿子的可怜英语,她不断会给我布置一些课后 辅导任务。我除了感激以外,也真是佩服美国人细致入微的工作态度。


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