中班艺术领域活动 《月夜》 活动目标: 1.体验音乐与诗的意境,学习在音乐的伴奏声中有节奏的吟诵诗。 2.探索用动作表现音乐内容,愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。 活动准备: 1.《静夜思》动画视频 2.《静夜思》音频 3.《静夜思》钢琴伴奏带 4.《静夜思》舞蹈动作示意图 5.《静夜思》舞蹈视频 活动过程: 1.《静夜思》视频导入,激发幼儿对古诗的兴趣。 ——教师播放古诗动画视频,引导幼儿讨论视频内容。 师:说一说动画里你看到了什么?他在做什么?他在想什么? ——引导幼儿说出视频主要内容:看着明月想念家人。 2.欣赏《静夜思》音频,感受音乐与古诗结合的美。 师:古时候有一位叫李白的诗人,他看着圆圆的明月,也很想念家人,于是写成这首诗叫《静夜思》,我们一起再来听一听。 3.播放伴奏带,请幼儿一起唱《静夜思》。 ——老师做示范演唱。 ——老师逐句教唱,数遍。 ——老师教唱,请幼儿轻声跟唱。 ——老师请幼儿完整并大声演唱一遍。 4. 请幼儿一起跳《静夜思》 ——播放《静夜思》舞蹈视频(教师可根据喜好选择用视频或是示意图),请幼儿看看视频中在做什么动作。 ——请幼儿唱《静夜思》,教师配合幼儿的演唱用动作表演《静夜思》。 ——边听音乐,请幼儿一起表演《静夜思》。 师:小朋友们都做得很好,大家想想,还可以用什么动作来表演这首古诗呢? 活动延伸: 1.表演区 投放相关的音乐,引导幼儿改编各种动作来表演《静夜思》。 2.家园共育 家长可下载《宝宝巴士儿歌》早教APP,播放《唐诗联唱》,引导幼儿给爸爸妈妈演唱和表演《静夜思》,也可邀请爸爸妈妈一起表演。 活动资料: 1.唐诗 静 夜 思 唐·李白 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。 *本教案使用的视频及图片等素材均来源于宝宝巴士, 仅用于教学课堂及教研交流分享。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/56b06407a88271fe910ef12d2af90242a995ab7b.html