人民教育出版社 五年级（上册） 畅言教育 《难忘的一课》同步练习 ◆ 基础知识达标 一、根据拼音填汉字。 mǐn（ ）南话 zhū（ ）葛亮 二、组词。 船（ ） 效（ ） 栽（ ） 遍（ ） 航（ ） 郊（ ） 载（ ） 篇（ ） 惑（ ） 功（ ） 崇（ ） 势（ ） 感（ ） 攻（ ） 祟（ ） 挚（ ） 三、填上合适的词语。 强烈的（ ） 剧烈的（ ） 热烈的（ ） 浓重的（ ） 浓厚的（ ） 浓密的（ ） 四、写出下列词语的反义词。 熟识（ ） 强烈（ ） 简单（ ） 热情（ ） 五、按要求改写句子。 1、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？（改为陈述句） 2、这位老师在读国语。（扩句） ◆ 课后能力提升 六、阅读短文，回答问题。 国语校园里很静。我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： “我是中国人，我爱中国！” 他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。 接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的真挚的心。 我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着： “我是中国人，我爱中国！” 用心用情 服务教育 人民教育出版社 五年级（上册） 畅言教育 １、这动人的情景指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、“光复”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，本课指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、三次出现“我是中国人，我爱中国”这句话，集中体现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 用心用情服务教育 人民教育出版社 五年级（上册） 畅言教育 参考答案 基础知识达标 一、闽、诸。 二、船（船长） 效（成效） 栽（栽树） 遍（遍地） 航（航天） 郊（郊区） 载（装载） 篇（篇章） 惑（疑惑） 功（功劳） 崇（崇高） 势（势头） 感（感谢） 攻（攻击） 祟（作祟） 挚（真挚） 三、强烈的（愿望） 剧烈的（疼痛） 热烈的（祝贺） 浓重的（乡音） 浓厚的（感情） 浓密的（头发） 四、陌生、微弱、复杂、冷淡。 五、1、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。 2、这位老师在用还不太熟练的国语，一遍一遍地读国语。 课后能力提升 六、1、老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。 2、光复：收复。本课指抗日战争胜利后，台湾被收复。 3、台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。 用心用情 服务教育 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/56baccb586254b35eefdc8d376eeaeaad0f31649.html