本篇文档格式为Word版，下载后可进行任意编辑 年近四岁的时候，就知道把大梨让给哥哥吃，那些小伙子个个身强力壮，就不知道把位子让给那些连走路都走不稳的老年人吗?难道他们压 大家都知道我们的故乡——孝感为什么是孝字当头。我们孝感在很根儿就没有看见老年人吗？不会吧，他们丢失了中国五千年以来的传久以前有许许多多的孝子呢，有卖身葬父的董永，还有九岁就为父亲温统美德。试问，如果那些身强力壮的小伙子变成了七八十岁的老年人，席的黄香和哭竹生笋的孟宗。下面是我为大家精心整理的内容，欢迎大你乘上公共汽车，却没有一人给你让座，你不会心酸吗? 家阅读。 所以我们要把遗失的美德拿回来，做一个孝顺父母长辈的人。 篇一：孝顺美德二年级作文 篇二：孝顺美德二年级作文 我们中国曾有一句古训：百善孝为先。可见孝顺在人们心中是多么 孝敬老人是中华民族的传统美德，我们国家自古以来就有“百善的重要啊。 孝为先”一说，我的家人也经常教育我要讲文明、尊敬老人、爱护老 我就曾在公交车上看见过许多“不孝顺”的人。 人，见到熟悉的人要主动打招呼。 又一次，我坐公交车去游乐场玩，在公交车上，一位将近80的老 我的爷爷风趣幽默，经常逗我玩闹，我的奶奶慈祥和蔼，对我照爷爷上车了， 顾得无微不至。他们非常疼爱我，在他们的关心呵护下，我生活得健 车上坐着很多年轻人，可是却被有一人肯让座位，都坐在座位上跟康快乐。 没有看见一样。最后还是我把座位让了出来。 2022年5月末的一天下午，爷爷像往常一样接我回家，路上不小 我想：难道他们没有看过《三字经》吗?融四岁，能让梨。在孔融 第 1 页 共 3 页 孝顺美德二年级作文题目3篇 本篇文档格式为Word版，下载后可进行任意编辑 心摔了一跤，一开始没觉得什么不对劲，到了夜里爷爷觉得难受了，赶往医院仔细检查后，结果出来了，爷爷得了脑梗塞，需要住院治疗。从那以后，家里的气氛变得沉闷了许多;奶奶忙着看护爷爷，爸爸负责接送我上学后再去上班，下班还要检查、辅导我的作业。 周末去看望爷爷，爷爷看着我笑，笑着笑着眼泪就下来了，赶紧抱抱爷爷，给爷爷擦擦眼泪，奶奶和爸爸也劝爷爷不要太激动。 时间也好像变得不够用，奶奶和爸爸家里—单位—医院忙得团团转，我该做什么?我能做什么?早上起来自己穿衣、刷牙、洗脸;晚上自己脱衣服睡觉;地脏了，拿扫帚扫一扫;吃完饭，把自己的小碗洗一洗;口渴了，自己倒水喝;看奶奶累了，帮奶奶揉揉太阳穴;抽空看望爷爷，扶着他走一会，告诉他安心养病，配合治疗。 时间一天天的过去，一切都在向好的方面转变，爷爷经过一系列的治疗，已经能够拄着拐杖慢慢走路了，说话也清楚了许多，偶尔也开开玩笑，家里又渐渐多了些欢声笑语。 希望爷爷早日康复，我爱我的家人! 篇三：孝顺美德二年级作文 大家都知道我们的故乡——孝感为什么是孝字当头。我们孝感在很久以前有许许多多的孝子呢，有卖身葬父的董永，还有九岁就为父亲温席的黄香和哭竹生笋的孟宗。可是现在有人说现代人早就没古代人那么孝顺了，哪有什么孝子。 我就要反驳这句话，其实孝感现在也有许多孝子，而且他们就在我们身边，只不过他们的孝心还不够感动天地，现在就跟随我一起去发现身边的孝子吧! 要说孝子，我的脑海里就蹦出了我的妈妈。我爷爷有痛风的老毛病，总是一时一时的。一个周六的早晨，我就听见妈妈对电话那边的人碎碎念，一仔细听才知道妈妈劝爷爷去医院做检查，爷爷还是那句百说不厌的话，我忙着呢，哪有时间啊，又要花钱，别乱花钱，我妈就像唐僧不停的念经，我爷爷就像孙悟空，永远都经不起唐僧的紧箍 第 2 页 共 3 页 本篇文档格式为Word版，下载后可进行任意编辑 咒，爷爷只好答应了。我妈妈为了劝我爷爷也是费了不少口舌的哦。 我妈妈见爷爷答应了，便赶忙动身，生怕让爷爷在医院久等。我们坐车到了站，我妈妈只叫我和弟弟下车，头都没转过来看着我们。去医院最棘手的便是挂号，队伍不怎么长，可是一向冷静的妈妈居然说了一声“怎么这么长的队啊，要排到什么时候啊!”说完就问刚刚汇合的爷爷，这段时间哪里不舒服。 那时的我真搞不懂，爷爷跟妈妈一点血缘关系都没有，怎么就对爷爷像自己的亲爸一样好呢?整个上午妈妈没搭理我和弟弟一下，挂完号，他们就去看病了，医生在里面讲痛风需要注意什么，有哪些忌口，吃药的次数和怎么吃，妈妈就像一个小学生似的听老师讲课，我还是很小看见妈妈这么认真。 中午吃完饭，本来要买一点好汤给爷爷喝，又想到爷爷不能吃肥肉，就躲着爷爷的忌口点了几个菜。妈妈今天不知怎么了，变细心了，为了节约时间，边吃边把医生告诉她的话，全部一字不漏的告诉爷爷让他记好了。回家后妈妈就累的不行了。 看到没，这就是我家的孝女，没有不服吧。看看孝感还是有孝顺的子女，我相信，孝感人一定不会辜负孝感这座城的名称。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/56db2408f9d6195f312b3169a45177232f60e413.html