做一个“有心”的读书人 谈到读书，从小到大，我们都知道一个道理，读书好，要读好书，读书能让人更好看。有一句话说的是，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，而后者可以从读书中让人感受到。 通过阅读本次徐飞先生的这本书，我进一步了解到读书人的气质完全是一种内在的修养。这样的气质，就像女人的身子，是要慢慢调养的。急躁不得，别人也帮助不了，甚至依靠吃药也是不行的。论文可以别人写，公开课可以有导演，当官可以走后门，评特级可以水货，但修炼读书人的气质，谁也帮不了。读书只有靠自己，一本一本地读，一天一天地读，在这过程中所积累沉淀的内容便可以和我们自身融为一体。 作为一名教师，我们更应该将读书渗透于自己的工作与生活。为学生读书，让读书作用于教育教学生活，服务于学生发展的需要；为自己读书，让读书带来单纯、丰富和安静的精神生活。 要知道教师爱读书不仅仅是为了教师更像个教书先生，也不仅仅是为了学生的语文素养更好，而是改变我们的社会风气，优化我们民族的血统，提升我们中国人气质和形象的大事。专业阅读与非专业阅读同样重要，两者在个人不同的阅读阶段中所占的比重可以不断调整变化：对于新教师而言，专业阅读的比例应多些；而对于教学智慧丰富的教师，则要多些非专业阅读，以提升自己的人文素养。为学生读书，其实是在完善教师的知识结构，让自己变得更优秀；为自己读书，可以不断更新自我、丰富自我、完善自我，间接地起到为学生服务的作用。让读书可以成为一种交往方式。 同时，对于大多数人来说，读书可以一步步去除遮蔽与狭隘，让我们遇见越来越好的自己。三毛曾说：“读书多了，容颜自然改变。”教师工作自然很忙碌，但忙碌之外也有闲暇，周末及寒暑假就是读书的好时光。只要我们有心，一定能称为一名读书人。 读书的形式方法很多，绝不拘泥于一种。有人读书务于精熟，有人读书观其大略，这两种读法其实并无高下。读书没有奥秘，只要你开始读起来，那边是知识的积累。其实读书也有平衡艺术。俗话说：书犹药也，然亦有毒药与良药之分。即便是好书，如果自己的心力承受不住，好书也会成为毒药。然而这世上还有其他一些少数作为调补，由是观之，读书也是一种平衡艺术。主要体现在选择读物上。黑色阅读可以从文字中读出人性的自私、冷漠，读出命运的苍凉、荒谬。这种阅读方式确实训练出鹰隼般犀利的眼睛，但人生的色彩并不总由黑暗组成，只在黑暗隧道中进行的阅读，往往会增添戾气。黑暗阅读与亮色阅读并行的阅读，可以形成气象万千的大格局。除了以色彩划分外，世上的好书还可分为智慧书与性情书，前者如哲学、美学、社会学、伦理学等理论读物，后者如小说、散文、诗歌、戏剧等文学类作品。理想的阅读状态，不宜专读理论而废了性情，也不宜专为“悦读”而流于浅薄。 在阅读这一本书中，有一处我自己最喜欢的一段话：“自然并不性急，它慢慢前进。比如，一只鸟儿并不把它的卵放在火上，去使它们快些孵化出来，而让它们在自然温度的影响下慢慢发展。后来它也不 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/57c97b52f342336c1eb91a37f111f18582d00c53.html