《ie、iu》拼音教案 一、教学目标 1、学会韵母ie、iu及其对应的音节,会读它们的四声。 2、能在四线格中正确书写。 3、能准确的拼读韵母是ie、iu的音节。 4、自己拼读音节,体验借助拼音自读儿歌的乐趣。。 二、教学准备 1、师:教学课件,自制韵母卡片 2、生:课本、铅笔、橡皮擦 三、教学重点 读准ie、iu的音,会读它们的四声,能在四线格中正确书写。 四、教学难点 准确拼读声母与ie、iu组成的音节。 五、教学过程 激趣导入 同学们,我们在拼音王国里认识了许多拼音朋友,老朋友很想念大家了。来,咱们和他们打个招呼吧!齐读声母儿歌. 新授 (1)认读 1、今天我们先来交一个新朋友:红孩儿。我们将和他一起去旅行。 秋天到了,所有的景物都发生了变化,红孩儿迫不及待地带领我们们去欣赏美丽的秋景。出示第一幅图片,师:谁来说说你看到了什么?拼读音节。 2、谁能把叶子的叶去掉声调以后再来读一读? 3、师:讲解ie的发音,生练读。 - 1 - 4、孩子们,这个好朋友你打算用什么好方法记住它?它和前面学的复韵母ei长得很相似。再次练读记形。 5、巧手摘苹果游戏。(看孩子们今天表现这么好,红孩儿就带大家到果园摘苹果。) (2)标调 6、这位新朋友来到咱们班,老师为它们准备了一些小礼物,你们猜是什么? 7、咱们送礼物之前先复习一下标调小儿歌,想想帽子要戴在谁的头上。 8、今天ie还给我们带来了它的同名朋友,出示ye。孩子们听它的自我介绍。大家好!我是音节ye,我是复韵母ie的好朋友,我们俩的读音一样,我是复韵母ie的音节形式。 9、同学们和音节ye打个招呼吧。(生:练读)ye的四声扩词。小老师教读。 10、孩子们今天真能干,交了两个新朋友,可是还有一个朋友一个人在那里,很孤单。想和它打打招呼吗?出示游泳的图,孩子们仔细观察,说说你看到了什么?引出iu,(孩子说出它的发音要领。)给同学们提个什么醒?学生反复练习。 11、摘苹果游戏 12、学习iu的四声,练习拼读。 (3)课间操 1、老师这儿有个很有趣的课间操,想学吗? iūiū,什么iū?语文写字得了优。 iúiú,什么iú?鱼儿鱼儿水中游。 iǔiǔ,什么iǔ?你是我的好朋友。 iùiù,什么iù?上下楼梯要靠右。 (4)音节拼读练习 1、小组拼音节练习 2、孩子们,今天的课堂真好玩,很多汉字娃娃又来凑热闹了。 3、出示图片,学生拼读. 4、试着拼读课文。老师教读,男女生赛读,全班齐读。 (5)在四线格中正确书写 1、师:新朋友今天很开心,它们玩累了,想回家了怎么办呢? - 2 - 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/580ae29d25fff705cc1755270722192e45365825.html