幼儿园学期计划、月计划、周计划、日计划要怎么写？ 期末了，各位老师都忙着写总结了吧。写总结时难免把学期初的计划拿出来参考，但读了才发现，当初定的计划怎么和实际的情况不太一样呀？ “好的开始是成功的一半”想要开展好教学活动，离不开一份合理、可操作性的计划。今天，口袋研究院就分别从学期计划、月计划、周计划、日计划讲起，手把手教大家制定班级计划！ 有部分教师心中总有个疑惑：为什么要做计划呢？埋头干好每天的工作不就好了吗？但“凡事预则立，不预则废。”，没有计划，不利于教学活动的整体性和可持续性，面对突发状况更是容易手忙脚乱。 那么，幼儿园的班级计划应该如何去制定呢？首先，教师要先问自己四个问题： 1.我准备做什么？2.每项内容该怎么做？3.怎样才能把这些事情做好？4.如果情况发生了变化，我要如何应对？ 这四个问题的答案，就是班级计划的核心内容。那这些问题的答案具体应该如何得出，又如何在各类计划中体现呢？我们一起来看看吧~ 学期计划 1.学期计划的主要内容 1）情况分析 这是制定计划的依据，要分析班级幼儿的现状，如各个方面的发展水平以及优势不足、重点需要加强的方面是什么等。只有充分明确幼儿的发展现状，才能制定出切实可行的方案。这一步是明确“为什么要做？” 2）工作任务 根据现状，教师要制定整个学期的工作任务以及应该到达的工作指标。先定大的目标，再定具体策略。这一步是明确“要做什么？” 3）实施步骤和措施 以月份或内容为线索，制定完成工作任务的步骤和方法。这一步是要明确“怎么做？” 4）其他 学期计划指导了一个班级一学期的各项工作，所以除了教育教学工作，还应该包括家长工作、环境创设等方面的内容。 2.如何撰写学期计划 1）如何分析班级现状 一般来说，可以从以下三个方面入手：分析上学期幼儿发展状况和教育目标完成情况；对整体情况分析，再对领域和项目依次分析；兼顾整体和个体。如果是新生班级，可以结合幼儿的年龄特点和教师的以往经验进行分析。 2）如何制定学期目标 制定学期目标时，要考虑领域的关键经验，幼儿的年龄及发展特点和班级幼儿的实际水平。可以按照领域或项目依次撰写。 3）如何撰写具体措施 具体措施就是教师实现教育目标的手段、途径、形式，需要根据具体内容进行具体分析。如培养“数认知”的能力，可以用集体教学、区角活动等各种方式。这部分内容可以不用详细地写进学期计划，而是在周计划或日计划中详细描述。为了使这部分内容更清晰，建议用表格或列表的形式呈现。 1 好啦，多说不练假把式，让我们一起来完整地看一份通用的学期计划吧~ xxx幼儿园xx班班级工作计划2018年9-1月 一、班级现状分析 本班幼儿XX名，其中男生XX名，女生XX名。经过上一学期的培养，我班幼儿已经形成了一套良好的学习、生活常规。 在健康方面：幼儿通过各种户外活动，身体各方面的技能都得到了良好的发展。 在语言方面：愿意主动分享身边有趣的事，敢于在集体面前发言。 ...... 存在不足：1）xxxxx 2）xxxxx 因此，这学期的重点工作是xxx。 二、教育教学工作 1.保持优势，弥补不足在教育教学上，我班幼儿在xx、xx等领域具有优势。这学期继续保持。重点加强在XX领域教学活动中的幼幼互动，引导幼儿观察、讨论、解决问题。一方面重视每一次XX活动的准备工作，从教具到教学设计都深入思考；另一方面注重活动后的反思，提升活动效果。同时，每月更新xx领域材料的投放，并做好观察记录的工作。 2.开展一系列主题活动1）我是中国人主题活动......2）幼小衔接主题活动 ...... 三.保育工作 本学期将按照幼儿园的保育制度做好各项卫生保健工作，培养幼儿的一日常规。保育员做好每日的打扫卫生、消毒工作，照顾好每一位幼儿的起居饮食，照顾好生病的幼儿，特别是体弱的幼儿。关注天气和季节的变化，做好疾病预防工作...... 四.家园共育 在XX召开一次家长会，向家长介绍本学期的工作目标和每月的活动安排，特别是向家长介绍XX工作，取得家长的支持。和学期有几项特色工作安排如下： 1）家长开放日：xxxxx2）亲子运动会：xxxxx...... 五.具体措施 二月： 1）搞好班级卫生，迎接幼儿回园。 2）制定班级工作计划和学期教育教学目标。 ......月计划 月计划是学期计划的分解，主要内容包括： 1）上月情况分析 分析上个月计划的完成情况以及幼儿的发展情况。要从五大领域出发进行客观、真实的分析。既要指出优势，又要提出不足。 2）本月各领域重点目标 目标的制定要依据上月目标完成情况、幼儿的发展现状以及本月特色等内容来制定，不仅要体现整合性，还要体现适宜性，即目标不要太大，要切实可在一个月内完成的。初次之外，还要按照领域或项目依次制定。 3）主要活动措施及内容 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/58767e255cf7ba0d4a7302768e9951e79a8969fe.html