文学类文本阅读 乐园里的不速之客 泰戈尔 他从不踏踏实实地做事，却整日想入非非。他捏了几件小玩艺儿——有男人、女人、动物，那都是些上面点缀着花纹的泥制品。他也画画，虽然靠这些赚不了钱，但他仍乐此不疲。人们嘲笑他，有时他也发誓要抛弃那些奇想，可是每次都没有成功。 就像一些小男孩很少用功却能顺利通过考试一样，他虽然一生都无所作为，而死后天国的大门却向他大大敞开着。 正当天国里的判官挥毫之际，掌管人类命运的天国信使却阴差阳错地把那人发配进了劳动者的乐园。 在这个乐园里，应有尽有，但独无闲暇。 这儿的男人说：“天啊，我们没有片刻闲暇。”女人们也在说：“加把劲呀，时间正在飞逝。”他们见人必言：“时间珍贵无比”，“我们有干不完的活儿，我们得再加把劲！”如此这般，他们才感到骄傲和欢悦。 可这个新来乍到者，属于在人世间没做一丁点儿有用的事儿就度完了一生的人，却适应不了这劳动乐园里的生活规律。他漫不经心地徘徊在大街小巷，不时撞在那些忙碌的人们身上，即使躺在绿茸茸的草坪上，或湍急的小溪旁，也总让人感到碍手碍脚，被指责几句也是常有的事。 有个少女每天都要匆匆忙忙地去一个“无声”急流旁提水（在乐园里连急流．．也不会浪费它放声歌唱的精力）。她迈着急促的小步，好似娴熟的手指在吉他琴弦上自如地翻飞着；她的乌发也未曾梳理，那缕缕青丝总是好奇地从她前额上飘垂下来，瞅着她那双黑黝黝的大眼睛。 那游手好闲之人站在小溪旁，目睹此情此景，心中陡然升起无限怜悯和同情，一腔热血在胸中膨胀。 ．．“啊——嘿！”少女关切地喊道，“您无活可干，是吗？” 这人叹道：“干活？我从不干活！” 少女糊涂了，又说：“如果您愿意的话，我想我可以给您一些活干。” “‘无声’小溪的少女呀，我一直在等着从您那儿分点儿活儿。” “那您喜欢什么样的活儿呢？” “就把您的水罐给我一个吧，那个空的。” “水罐？您想从小溪里提水吗？” “不，我只是想在它上面画画。” 少女愕然：“画画，哼！我忙得很，而你却如此清闲！我走了！”她说着就离开了。 可是一个忙忙碌碌的人又怎能对付得了一个无所事事的人呢？他们每天都见面，每天他都对她说：“‘无声’小溪的少女呀，给我一个水罐吧，我要在上面画画。” 最后，少女妥协了。她给了他一个水罐，他便画了起来，画了一条又一条的线，涂了一层又一层的颜色。画完后，少女举起水罐，细细地瞅着，她的眼光渐渐迷惑了，皱着眉头问：“这些线条和色彩是什么呀？要表达什么呢？” 这人大笑起来：“什么也不是。一幅画本来就可以不意味什么，也不表达什么。” 少女提起水罐走了。回到家里，她把水罐拿在灯下，用研审的目光，从各个角度翻来覆去地品味那些图案。深夜，她又起床点燃了灯，再静静地细看那水罐。她终于平生第一次发现了什么也不是、也不表达什么的东西。 第二天，她又去小溪边提水，但已远非以前那样匆忙了。一种新的感觉从她心底萌发出来——一种什么也不是、也不为什么的感觉。 她一眼瞥见了画家，心里一紧：“您要我干什么？” “只想给您干更多的事儿。” “那您喜欢干什么？” “给您的乌发扎条彩带。” “为什么？” “不为什么！” 发带扎好，鲜艳而耀人。劳动乐园里忙碌的少女现在也开始每天花很多时间用彩带来扎头发了。时光在流逝，许多工作不了了之。 乐园里的土地开始荒芜，勤快的人也学会了偷闲，他们把宝贵的时光耗在了诸如画画、雕塑之类的事上。长老们大为愕然，召开了一次会议，大家一致认为，这种事态在乐园中是史无前例的。 天国信使也匆匆而至，向长老们鞠着躬，道着歉：“我错带一人进了乐园，这都怪他。” 那人被叫来了。他一进来，长老们立刻就注意到了他的奇装异服，及其精致的画笔、画板，也立刻明白了这不是乐园中所需要的那种人。 酋长正言道：“这里不是你呆的地方，赶快离开！” 这人宽慰地舒了口气，拾掇好他的画笔及画板。就在他即将离去之际，那少女飞奔而来：“等等我，我和您一块儿走！” 长老们呆住了，在劳动乐园里，以前可是从未有过这等事呀——一件什么也不是、也不为什么的事。 73．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ） A．“在这个乐园里，应有尽有”说明劳动乐园里的人们生活很富有，很幸福。 B．“发带扎好，鲜艳而耀人”，说明装扮可以使人变美。 C．“不速之客”整天无所事事地跟着忙碌的少女，是想引起少女的好感和注意。 D．“乐园里的土地开始荒芜”，意味着这里昔日勤劳的男女已开始变得懒惰。 74．“不速之客”使“无声小溪的少女”的思想行为发生了很大变化，请分条概括其变化过程。 75．文中反复说“什么也不是、也不表达什么的东西”，那么它到底是什么呢？请结合自己的生活阅历，谈谈你的体验。 【答案】 73．B 74．①在水罐上绘画，少女有了美感的启蒙；②给少女扎发带，少女对美的追求已开始付诸行动；③少女毅然随不速之客而去，表明少女对美的执着追求。 75．它是没有功利目的的审美情趣。（或答一种只可意会不可言传的美感享受之类也行，答出“审美情趣”或“美感享受”之类的词语或短语即可） 后一问是探究性题目，要求言之成理，自圆其说。（如文学、书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、影视、自然等带给人的美感享受，阐明美感体验的过程） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5877b1408d9951e79b89680203d8ce2f0066656b.html