美工区里的涂色活动观察记录 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention! 第 1 页 共 3 页 美工区里的涂色活动观察记录 《美工区里的涂色活动观察记录》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！ 环境：美工区里的涂色活动，提供的材料是糖果、蛋糕的简笔画以及各色油画棒。观察目的：轩轩在涂色活动中的行为表现，能否采用正确的方法进行涂色活动，能否按照要求完成操作任务。 观察目标 轩轩能否有序地给糖果进行涂色，能否按照老师的要求独立完成涂色任务。 观察 记录 今天，轩轩第一个来园，我问他想玩什么，他看了一遍活动室里的活动材料，用手指着美工区，我就带他来到美工区，拿起桌上的糖果、蛋糕简笔画问他：“这是什么？”他都一一说了出来。我又问：“你想不想为它们穿上漂亮的衣服？”他看着我点了点头。于是，我向他边讲解边示范了给糖果穿衣服的方法，然后轩轩自己动手开始涂色，看到他正在给糖果涂色，我就想去指导别的孩子。他看到了连忙抓住我的手，嘴里说着：“老师，教我，我不会。”我见他这样，只好又向他介绍了一遍操作要领，鼓励他要自己动手，他却还是紧抓着我的手不肯放开…… 分析 第 2 页 共 3 页 评价 轩轩刚接触涂色活动，觉得活动很新鲜，对活动也有一定的兴趣，因此，他能参与到涂色活动中。但是在活动中，却表现出一定的胆怯心理，也许在平时的生活中都有成人陪伴他一起进行各种活动，使他形成了一种习惯，缺乏自己独立活动的生活经验。因此在今天的活动中，出现了较强的依赖行为。 支持 策略 ⒈采取表扬、肯定的方法鼓励孩子大胆地参与各种活动，逐步提高孩子的活动能力，增强孩子的自信心。 ⒉与家长及时沟通，反映孩子的活动表现，让家长配合老师，给孩子多提供一些涂色练习，帮助孩子积累一定的经验，增强孩子的活动信心。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/58a429c4f405cc1755270722192e453610665be1.html