PEP小学三年级下册英语期中测试试卷分析 一、试卷命题特点 本次命题，遵循《小学英语课程标准》，贯彻“加强语言运用和交际能力"的设计原则，着重考察学生在语境中运用英语的能力，进一步体现新课标理念，对英语教学改革起到良好的导向作用。本次考试的题型主要考察学生对1—3单元单词、字母及句型的掌握情况。试题注重基础知识的考查，形式多样，难易适度，从不同方面对学生进行考查。考查内容涉及到教材三个单元的内容，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。 二、试卷答题情况分析： 从单词及句型两方面进行考察。单词考察分两方面：单词与图片配对、选出不同类；句型从选择填空、问答配对以及判断错误进行测试。 1、单词： 一、二、三、大题考察单词，分以下几种形式进行：为图片选择对应的单词；选出不同类的一项；看图，读句子，圈出正确的单词。在平时的教学中，我对单词的教学比较重视，经常、反复、多种形式的练习，使学生对这部分的知识掌握较好，失分很少。只有少数几个同学，对圈出正确的单词形式不理解，胡乱圈，失分较多。 2、句子： 四、五、六题考察句子，分以下几种形式进行：读句子，选出符合句意的图片；根据图片信息，选择合适的问答语；判断句子与图片信息是否相符。句子围绕一至三单元的重点句型进行考察，一般同学做起来没有任何难度。 三、改进措施： 1、抓牢单词与课本对话的内容；加强学生听、说能力的训练，提高认读能力；强化听力和口语训练，培养良好的学习英语习惯。 2、课后适当布置书写作业；作业应考虑多种题型的操练；加强单词的认读、书写；教师要精讲多练，对课本知识要精讲，多加操练量及扩宽操练面。 3、让每个学生在理解新课知识基本上更好地掌握新知；加强学生做题习惯的培养；在平时的教学过程中，注意教会学生一些做题技巧，在平时的练习中帮助学生养成认真检查的习惯。 PEP小学三年级下册 英语期中测试试卷分析 大山王庄小学 钱秀梅 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/58b7b4d1f9b069dc5022aaea998fcc22bdd14354.html