小学三年级英语试卷分析 一、整体来看。 本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生使用所学的基础知识和技能的考查，有利于促动学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、使用语言以及书写的水平，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。 二、各大题的分析与探究。 （一）、听力部分。 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应水平。共五大块内容，分别为:一听音，选出你所听到的一组字线的标号。二听音，选图片。三、听音标序号。四、听音，标勾和叉。其得分率为60%左右，失分/较多的是三、四题，失分的主要原因是由于学生没有很好地领会题意，造成了失误。 （二）、笔试部分。 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括字母、词、句的准确使用和读写水平的考查。共四大块内容，分别为:一、写出字母的大小写形式。此题的得分率为60%。失分原因是学生对字母理解度不够。二、单词分类。此题的得分率是50%。失分原因是学生对单词理解不够，导致分不清。三、选择题。此题失分率为25％。四、连线。此题的得分率为80%，失分原因是，学生没有理解清题意，不是按题的要求来完成，而是只完成了一个要求。四阅读对话，判断正误。此题的得分率68%。 从整个笔试部分的分析来看，学生的基础知识与使用部分还存有着以下几方面的问题。1)学生掌握了基础知识，但还不能灵活使用。2)知识面狭窄，缺乏一定的生活常识。3)语言综合使用水平较差。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。 五、今后努力的方向 1、努力更新语言教学观点，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种水平的培养。 2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践水平。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际实行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活使用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。 3、狠抓基础，培养水平。在平时的教学中，要提高学生的各种水平，必须在扎实和活用上下功夫，所以在听、说的基础上，注意抓好学生的读写训练，要求学生在校与老师及同学用英语打招呼。 4、适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中，不但要让学生学好书本知识，还应注意学生学习方法的指导。 总来说之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和使用，要经常地接触，反复使用。实践越多，提高也就越快。学生的各种水平是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要用心你的付出就会获得收获，相信在大家的努力下，孩子们的英语水平会越来越好。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0c5bbbd4730abb68a98271fe910ef12d2af9a9d3.html