小学生心理健康教育记录

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小学生心理健康教育记录

谈话对像教师姓名谈话主题

刘海宇王彩霞

纠正该生的散漫习性

所在班级任教班级

三年级三年级

1、体验“成功”喜悦，克服“自卑”心理

多形式、多层次地“体念成功喜悦，克服自卑心理”。其一，教学降低重心，重视基础。其二，课堂上创造参与的机会。课堂上让她回答能够解决的问题、主题班会让她发言等，让她知道“我的回答还可以得到老师的表扬、我的讲话还可以得到同学们的掌声”。

2、学会恰当评价自己

自卑的本质就是自我评价过低，以至信心不足。要克服自卑，应从恰当评价自己入手。要善于发现自己的优点和长处，肯定自己的成绩；要进行“别人能行，我也能行”的积极暗示，以振作精神，增强信心。

3、确定合乎实际的目标。

谈话内容

反随着学习的适应，同学的逐渐了解，学习方法的改变，

馈尽管学习的任务越来越重，难度越来越难，压力越来越大，记录

刘海宇同学的心情越来越好、学习劲头越来越足、学习成绩稳中有升。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/58e7a4d0a7c30c22590102020740be1e640ecc9a.html

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