第三届全国苏教版课堂教学大赛 A5号选手：霍晓玲（江苏省常州市武进清英外国语学校） 上课内容：二上《夕阳真美》 时间：2010-12-1下午 地点：南京市金陵河西会场 实录：仓山一粟 学生：致远外国语小学二（1）班 一. 复习导入。 师：我们继续来学习 生：夕阳真美 师：睁大眼睛看看，这个生字你还认识吗？ 生：壮， 师：将字旁这样写，你能给找找词语朋友 生：壮丽 师：你找到了课文中的一个词，一起读一读。看一看这一组生词 生：深蓝、灿烂、起伏 师：这组短语你还能读准确吗？ 生：深蓝的天空，灿烂的霞光，起伏的西山 师：你能想象一下画面再来读一读 生：再读 二.品读课文 师：打开课文，读一读第二自然段，读一读。 生：读课文 师：小朋友，读了这一自然，你知道了什么呀。 生：太阳已经西斜， 师：原来太阳已经西斜了。我们先来看一看西斜的太阳。想象一下夏天的太阳会感觉怎么样呢 生：看了眼睛很花。 师：到了傍晚的时候，太阳怎么样呢 1 生：很美丽 阳光的眼睛很软。 师：很柔和了，是呀，把刺眼的光芒收起来了，谁来读一读。 生：学生读。 师：读得再柔和一点。 生集体读 师：天空一片深蓝。伸出手来，与老师一起画一画深蓝的天空下的山一座连着一座。 师板书：连绵起伏 读一读，还没读出这样的感觉 一起来读一读。 生：连绵起伏 师：太阳落山的时候发出的光芒就是这样 生：余晖 师：你觉得这时的景色怎么样？ 生：很美 很漂亮，很壮观，很壮丽 师：对呀，这时候的景色十分壮丽。哪位小朋友来读好这个词语。 生：十分壮丽。 师：读得真好，我们像这位小朋友一样读。 生：十分壮丽。 师：如果把词语放到句子中你还能读好吗 师：想象这样的画面再来读一读。自己读一读。 生：读 师：看来带着想象读，就能把课文读好。 生：连绵起伏的西山—— 师：让我们忍不住想说 生：夕阳真美 师：让我们捧起语文书，一起来读一读第二自然段吧 生齐读第二自然段 师：太阳下沉的时候，她那圆圆的脸涨红了，让我们一起来看一看。你看到了什么 2 生：她的脸已经涨红了。 师：你的脸蛋什么时候能涨红了 生：不好意思的时候 师：你用害羞的语气读一读 生：用力气的时候 运动的时候 我吃饭吃得很心满意足的时候。 师：现在在老师的眼里呀，仿佛看到小朋友们一张张红朴朴的脸蛋。 带着感受读一读。 生：她那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了—— 师：用一个词语来说一说 生：五颜六色，五彩缤纷，五彩斑谰 师：选取一个词写下来吧，看到这样的画面，你想？ 生：把它画下来，把它唱出来，吟诵一首诗，在夕阳下跳一支舞。读几篇关于夕阳真美的课文。 三.拓展延伸 师：看着夕阳渐渐地下沉了，让我们小朋友们来读一读。 生：读。 师：太阳的脸变得更红了——这时候太阳又跑哪儿去了呢 生：在西山的背后 师：太阳已经落山了，你能找到对应的句子读一读吗 生：读这一句话，她轻轻地走下—— 师：太阳的霞光怎么样 生：非常美丽 我仿佛看到了太阳把美丽的霞光留在了遥远的天边 师：对呀太阳离我很远呀。让我们象刚才这位女小朋友那样，把美丽的霞光读一读。 师：太阳已经下山了，它仿佛依依不舍地对我们说—— 生：再见，我明天还会来看你们的。 师：再轻一点，与我们说再见。 生：（轻轻地）再见 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5905182484c24028915f804d2b160b4e767f81ce.html