- 实习学生姓名 指导内容记录： 1.2015 年 2 月 21 日，面谈指导。在公司实习前由于自己很少参加社会实践活动， 只有理论知识，对自己能否在新的行业中发展产生了怀疑，老师就我要实习的行业和企业两方面进行了分析，让我了解到工作的性质和大致内容，使我对自己对我所要实习的工作增加了无穷的 信心。 2.2015 年 3 月 12 日，电话指导。刚刚步入职场生活，从相对自由的学校生活进入到职场生活中，开始并不太适应这种拘束的生活， 面对上司的说教产生了一些抵触情绪，老师通过给我耐心讲解学校公司的不同，为人处世需要注意的事项，在职场中应该遵守一些规则，端正了我的思想，使我树立了正确的工作的态度。 3.2015 年 4 月 5 日， QQ 信息交流，步入实习生活已经一个多月了，但是对自己的 工作能力还是不太认同，所以通过 QQ 寻求老师帮助，老师耐心听取了我实习的过程， 顶岗实习教师指导记录表 指导方式：电话、实地指导、 XXX E-mail 、 QQ 联系方式 1XXXXXXXXXX 对我不足的地方进行了指导让我加强理论与实践的结合，在工作中不仅要自己埋头傻 干，也要多听、多看、多学，吸收同事的长处充实自己。 4.2015 年 5 月 16 日， E-mail 交流。在不到三个月的实习生活即将结束，通过电邮 的方式向老师汇报了实习过程中的收获，对自己的认识等等。也和老师讨论了我未来的 就业方向和规划。表达了对老师在实习过程中对我耐心指导的谢意，如果没有老师的用 心指导，我的实习不会这么顺利，在此由衷感谢。 学生签名： XXXX 教师签名： (校内指导老师 ) 注：每生 1 表，指导不得少于 4 次，分行填写，注明每次指导时间、指导方式、指导内容。 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b4a6ffcf342336c1eb91a37f111f18583d00ca0.html